9.下列處理方法可以降低水的硬度的是(  )
A.煮沸B.過濾C.靜置沉淀D.吸附沉淀

分析 A、根據(jù)碳酸氫鈣和碳酸氫鎂的化學(xué)性質(zhì)判斷.
B、根據(jù)過濾的原理和適用范圍判斷.
C、根據(jù)靜置沉淀的特點(diǎn)考慮.
D、根據(jù)吸附作用的實(shí)質(zhì)判斷.

解答 解:硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水.
A、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,主要是碳酸氫鈣和碳酸氫,前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來,后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來,所以正確.
B、過濾是把固體與液體分離開的一種操作,能除去液體混合物中難溶性的雜質(zhì),不能除去可溶的鈣、鎂化合物,所以錯誤.
C、靜置沉淀只會沉淀出不溶性雜質(zhì),不會把溶于水的鈣、鎂離子分離出來,所以錯誤.
D、活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,不能吸附可溶的鈣、鎂化合物,所以錯誤.
故選A.

點(diǎn)評 水是人類寶貴的自然資源,與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一,如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高;掌握鈣、鎂化合物的性質(zhì)及過濾、煮沸、吸附作用凈水的原理是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
A.空氣與氧氣--帶火星的木條B.硬水與軟水--肥皂水
C.氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條D.水與澄清石灰水--二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.常用燃燒法測定有機(jī)物中是否含氧元素.現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g CO2和3.6g H2O,試通過計(jì)算,判斷該有機(jī)物中含有哪些元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題.
(1)家用燃?xì)鉄崴鞑煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體主要是一氧化碳.
(2)某校九年級學(xué)生到郊外野炊,負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是通風(fēng)不好,枯枝不完全燃燒,產(chǎn)生炭黑;另一個同學(xué)見后,幫助把樹枝架空一些,很快枯樹枝就燃燒得很旺了,這是因?yàn)榧芸蘸,枯樹枝與空氣接觸得更充分,燃燒也就更劇烈了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.區(qū)別氮?dú)夂投趸伎蛇x用的方法是( 。
A.將燃著的木條放在瓶口觀察
B.用帶火星的木條伸入瓶底觀察
C.分別聞兩種氣體的氣味
D.加入少量的澄清石灰水,振蕩后觀察

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.溶解、過濾、蒸發(fā)等操作都用到玻璃棒,過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流,蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.武漢室內(nèi)公共場所從2011年“五一”起全面禁煙.已知香煙的煙霧中有一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、二氧化硫(SO2),則這三種物質(zhì)中均有( 。
A.氧原子B.氧分子C.氧元素D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在其他條件不變的情況下,向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體,則此飽和溶液的質(zhì)量( 。
A.增加B.不變C.減小D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)如圖1所示裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a試管;c長頸漏斗.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
并據(jù)此選擇上圖中BFE(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置;某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可用E裝置的原因是氧氣的密度大于空氣實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,并據(jù)此選擇上圖中BFE(填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置,
(5)圖2是某同學(xué)自制的簡易凈水器.其中放置物質(zhì)的順序有錯誤,為使凈水效果最佳,請仿照自來水生產(chǎn)流程幫他按由上到下的順序重新排列BADC(填字母).

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同步練習(xí)冊答案