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室溫下,向裝有少量二氧化錳的試管中加入一定量過氧化氫溶液,下圖符合事實的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:實驗室制取氧氣的反應原理,催化劑的特點與催化作用
專題:空氣與水
分析:室溫下,過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧氣,所以產生氧氣的起點應該是零點,直到過氧化氫溶液中的過氧化氫完全分解,即不在產生氧氣,可以據此進行解答并作出判斷.
解答:解:
A、室溫下,過氧化氫溶液和二氧化錳一接觸馬上產生氧氣,所以產生氧氣的時間是從零開始的,直到過氧化氫溶液中的過氧化氫完全分解,即不在產生氧氣,所以產生氧氣的質量隨著時間的變化應該是從零點出發(fā),至完全反應后氣體的質量不在變化,此時曲線應該是和時間軸平行的,故對;
B、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧氣,二氧化錳是催化劑,反應前后質量不變,故錯;
C、由A可知,C錯;
D、過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧氣,同時生成水,水的質量增加,故錯.
答案:A
點評:熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理,并能夠根據原理來解答一些題目,學會結合具體的反應來用圖象來解答化學問題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式正確的是( 。
A、3Fe+O2
 點燃 
.
 
Fe3O2
B、NH4HCO2═NH3↑+CO2↑+2H2O
C、2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
D、Fe2O4+4HCl═2FeCl+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列廣告用語從化學角度看,沒有科學性錯誤的是( 。
A、“霸王”牌廁所清潔劑,能清除所有污穢
B、“雪山牌”礦泉水,真正的純水
C、“大自然”牌茶葉,真正的“綠色”飲品,天然種植,不含任何元素
D、含氟牙膏可以預防齲齒

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科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗含CO32-的化合物,常使用的試劑是( 。
A、硫酸
B、稀鹽酸和澄清石灰水
C、紫色石蕊試液
D、澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

對二氧化硫(SO2)的敘述,正確的是( 。
A、二氧化硫是由硫和氧氣組成的
B、二氧化硫是由1個硫元素和2個氧元素組成的
C、二氧化硫是由1個硫原子和1個氧分子構成的
D、1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你參與下列探究:
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出.這一現象激發(fā)起同學們的探究欲望:生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質組成元素的角度分析,放出的氣體可能是 SO2、O2、H2
【查閱資料】①SO2易溶于水:SO2能與NaOH反應,生成物之一是Na2SO3
②CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
【方案設計】依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是收集一瓶氣體,
 
,說明該氣體不是氧氣.
(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量.寫出SO2與NaOH反應的化學方程式:
 

(3)實驗小組同學合作設計了如圖組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是:
 

丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口移近火焰,放開拇指聽聲音,若發(fā)出的聲音
 
,方可采用上面的裝置進行實驗.
【實驗探究】經丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現其質量無增減.
結論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是
 

同時,由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有①五氧化二磷,②空氣,③鐵粉,④汽水,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
其中屬于混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將15g含少量氯化鈉的純堿樣品放入燒杯中,把80g某稀鹽酸平均分成4份,依次加入樣品中,每次充分反應后的實驗信息記錄如下:
所加鹽酸次數1234
燒杯中所盛物質的質量/g32.850.669.589.5
試求:
(1)第二次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量為
 
 g.
(2)15g樣品中純堿的質量.
(3)樣品中的純堿恰好反應時所需稀鹽酸的質量.
(4)所用稀鹽酸中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們學校的實驗室老師在實驗室整理化學試劑時,發(fā)現一盛有無色溶液(初中科學常用試劑)的試劑瓶,標簽破損(如圖).請你對該試劑為何種物質做出猜想并用實驗驗證.
你的猜想驗證猜想你選擇的試劑觀察到的現象(證實猜想正確)
 
 
 

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