下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中,不正確的是( 。
A. 硝酸鉀是一種常用的復(fù)合肥料
B. 通過分別加入熟石灰粉末混合、研磨的方法,不能鑒別氯化鉀和硫酸銨
C. 施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段之一
D. 通過聞氣味的方法,能鑒別氯化銨和碳酸氫銨
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
將足量物質(zhì)乙加入物質(zhì)甲中,加入物質(zhì)乙的質(zhì)量與縱坐標(biāo)y的關(guān)系不能用如圖所示曲線表示的是( 。
選項 | 甲 | 乙 | 縱坐標(biāo)y |
A | 硝酸銅與硝酸銀的混合溶液 | 鋅粉 | 紅色固體質(zhì)量 |
B | 氯化鐵與稀鹽酸的混合溶液 | 氫氧化鈉 | 沉淀質(zhì)量 |
C | 不飽和氯化鈉溶液 | 硝酸鉀 | 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) |
D | 久置于空氣中的氫氧化鈉溶液 | 稀鹽酸 | 氣體質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
某氣體是由SO2、O2 兩種氣體混合而成,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,則這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是( 。
A. 4:1 B. 4:3 C. 3:2 D. 2:3
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
如圖所示,在常溫下將一個塑料小球放入盛有飽和食鹽水的燒杯中,塑料小球漂浮在食鹽水中.
(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體,充分攪拌和靜置后,在溫度不變的情況下,小球在液面沉浮有何變化?______,并簡述理由:_____.
(2)若要在不用外力的情況下使小球略上浮,你準(zhǔn)備采取的具體方法是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.對鑒別方法的認識 | B.對安全的認識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水,攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃,聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末,研磨 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴禁煙火 ③點燃可燃性氣體前一定要驗純 |
C.對現(xiàn)象的認識 | D.對防銹的認識 |
①氣體壓縮,分子變小 ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 ③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 | ①保留鐵銹可防止鐵進一步被銹蝕 ②菜刀用后及時洗凈擦干 ③自行車的支架噴油漆防銹 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法符合“美麗汕頭,清潔城鄉(xiāng)”活動主題的是( )
A. 生活垃圾分類處理
B. 在田野直接焚燒秸桿
C. 工業(yè)廢水直接排放下水道
D. 在空曠地方焚燒廢舊塑料袋
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
請在下列圖片和意義的描述中找出相對應(yīng)的關(guān)系,在對應(yīng)的橫線上用字母填空。
(1)_____。
(2)_____。
(3)_____。
(4)_____。
(5)_____。
(6)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A. 凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B. 溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
C. 長期放置后不會分層的液體一定是溶液
D. 溶液一定是無色的,且溶劑一定是水
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:綜合題
閱讀下面材料,回答問題。
人類賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會環(huán)境組成。自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成(如圖所示),四個圈層經(jīng)過漫長演化,既相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡,又相互作用、不斷變化,各圈層之間的物質(zhì)和能量不停循環(huán),這些循環(huán)既跟物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān),也受人類活動的影響,并通過復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化實現(xiàn)。
(一)內(nèi)涵決定身份﹣﹣物質(zhì)的組成與分類
(l)用化學(xué)符號填空:
巖石圈中含量最高的金屬元素是_____。大氣圈中含量最高的物質(zhì)是_____。水圈中含量最高的元素是_____。土壤中能促進農(nóng)作物根系發(fā)達的元素是_____。
(2)按要求填表:
物質(zhì)所屬圈層 | 物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)的化學(xué)式 | 用符號表示構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | 物質(zhì)類別 |
生物圈 | 蔗糖 | _______ | _______ | _______ |
大氣圈 | 氬氣 | _______ | _______ | _______ |
水圈 | 氫氧化鈣 | _______ | _______ | _______ |
巖石圈 | _______ | _______ | Na+、SiO32﹣ | _______ |
(二)甲烷﹣﹣小分子,大作為
在如圖的四大圈層中,有下列6種物質(zhì):①甲烷;②水;③二氯化碳;④一氧化碳;⑤氫氣;⑥氧氣。構(gòu)成這些物質(zhì)的分子雖然簡單,但這些物質(zhì)有的是人類賴以生存的基本物質(zhì),有的是物質(zhì)循環(huán)關(guān)鍵物質(zhì),有的是人類社會生產(chǎn)活動必需的物質(zhì)。請回答:
(1)在這6種物質(zhì)中,元素種類共有_____種,人類的生命活動不可缺少的物質(zhì)有_____(填化學(xué)式,下同),植物生長必需的物質(zhì)有_____,元素種類完全相同的物質(zhì)是_____。
(2)甲烷是最重要的基礎(chǔ)有機物之一,不僅可做燃料,還能發(fā)生如下反應(yīng):
①在隔絕空氣和1000℃條件下,甲烷分解產(chǎn)生炭黑和氫氣;
②在隔絕空氣和1500℃條件下,甲烷分解產(chǎn)生乙炔和氫氣;
③在1400℃條件下,適當(dāng)比例的甲烷和氧氣反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳;
④在800℃和催化劑條件下,適當(dāng)比例的甲烷和二氧化碳反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳。
試寫出上述②~④三個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②_____;
③_____;
④_____;
(3)在反應(yīng)①~④中,屬于置換反應(yīng)的有_____。
在反應(yīng)①和②中,反應(yīng)物相同,而生成物不同,從微觀的角度看,是因為反應(yīng)條件不同導(dǎo)致_____。
③和④兩個反應(yīng)的反應(yīng)物不同,但生成物相同,從物質(zhì)組成的角度看,其原因是_____。
在實際生產(chǎn)中,反應(yīng)③需要按比例控制氧氣不能超量,從物質(zhì)性質(zhì)的角度看,原因是_____。
(三)柔之力﹣﹣神奇的水溶液
水在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中應(yīng)用廣泛。巖石圈約有四分之三被水覆蓋,其中的某些物質(zhì)被水溶解,其隨水的天然循環(huán)在水圈中富集,富集后的物質(zhì)可能再次沉積到巖石圈。
如圖是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)青海湖區(qū)的人們有一種經(jīng)驗,冬天撈“堿”、夏天曬鹽,這里的“堿”指純堿,鹽指氯化鈉,他們所依據(jù)的原理是_____。
(2)純堿是一種重要的化工原料,但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求,工業(yè)上主要利用從水圈中獲得的食鹽來制備純堿,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____、_____。
(3)為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉,在20℃時,取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖所示,則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。
(四)金屬﹣﹣工業(yè)的脊梁
金屬及合金廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和航天軍工。
資料:水圈和巖石圈中含有豐富的鎂元素。工業(yè)生產(chǎn)中,可用菱鎂礦做原科制'備金屬鎂,流程如圖所示:
請回答下列問題:
(l)已知①和②屬于分解反應(yīng),化學(xué)方程式分別為_____和_____。
(2)通過化學(xué)反應(yīng),以巖石圈的礦石為原料還可以制備很多其他金屬,請舉一例說明(用化學(xué)方程式表示其制備原理)_____。
(3)如圖是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎂化學(xué)性質(zhì)活潑,原因是_____。四大圈層中含有下列物質(zhì):①硫酸鋅;②氯化鈉;③硫酸;④氫氧化鈣;⑤氧氣。其中能和鐵反應(yīng)的物質(zhì)有(填序號)_____。
(4)小梅同學(xué)將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中,看到鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,瓶壁上有黑色物質(zhì)生成,她認為這種黑色物質(zhì)是碳單質(zhì)。在上述過程中,小梅運用的科學(xué)方法有_____。
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