（2013?無錫）高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機化工原料．用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下：
反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：CO2+2NH3?H2O+Ca（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請回答下列問題：
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
硝酸鈣
硝酸鈣
（寫出一種即可）．
（3）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）冷卻需在干燥的環(huán)境中進行，否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質(zhì)是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
．
（5）上述流程中的副產(chǎn)物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是
A
A
．
A、促進植物生長，葉色濃綠
B、增強作物的抗寒，抗旱能力
C、增強作物的抗病蟲害和抗倒伏能力．
分析：（1）玻璃棒的用途有引流、攪拌、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等；
（2）硝酸鈣、硝酸銨都是易溶于水的物質(zhì)；
（3）二氧化碳可以循環(huán)使用；
（4）氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；
（5）氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．
解答：解：（1）過濾操作中玻璃棒的作用是引流．
故填：引流．
（2）過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有硝酸鈣、硝酸銨等．
故填：硝酸鈣．
（3）因為碳酸鈣受熱分解能生成二氧化碳，所以該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化碳．
故填：二氧化碳．
（4）冷卻需在干燥的環(huán)境中進行，否則制得的高純氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
故填：氫氧化鈣．
（5）上述流程中的副產(chǎn)物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是促進植物生長，葉色濃綠．
故填：A．
點評：本題主要考查物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，比較簡單，只要熟記教材內(nèi)容即可順利解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?無錫）在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在（培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當?shù)氖牵ā　。?br />

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?無錫一模）在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關(guān)問題．

Ⅰ．定性研究
（1）生成固體B的化學反應(yīng)方程式
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
；
（2）操作Ⅰ指的是
過濾
過濾
，其中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗
；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是
攪拌，防止局部溫度過高使液滴飛濺
攪拌，防止局部溫度過高使液滴飛濺
．
【猜想與假設(shè)】小組同學根據(jù)實驗流程對所得的固體C的組成提出了質(zhì)疑：甲同學認為：可能是NaOH、Na2CO3；乙同學認為：可能是
Ca（OH）2、NaOH
Ca（OH）2、NaOH
； 丙同學認為：可能是NaOH
【交流與評價】請你把乙同學的可能猜想結(jié)果寫在橫線上；
【活動與探究】甲同學取原溶液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該溶液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實了自己的猜想．
乙同學取原溶液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原溶液，向其中加入
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
觀察到與甲同學不同的現(xiàn)象，得出了和甲同學相同的結(jié)論．
丙同學為了驗證上述結(jié)論也取原溶液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丙同學所用試劑與甲同學相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認為可能的原因是
少量的鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)了，所以就不能與碳酸鈉反應(yīng)，所以看不到有氣體產(chǎn)生
少量的鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)了，所以就不能與碳酸鈉反應(yīng)，所以看不到有氣體產(chǎn)生
．經(jīng)過上述三位同學的共同努力，大家終于對溶液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．
Ⅱ．定量探究
【提出問題】固體產(chǎn)品C氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少呢？
【設(shè)計實驗】小組同學設(shè)計了兩套不同的方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)如下：

請你利用方案①所得數(shù)據(jù)計算固體產(chǎn)品C中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（請列出計算過程）
【實驗反思】
另一組同學根據(jù)方案②所得數(shù)據(jù)計算出的氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)與方案①相比明顯偏小，請你分析其中的可能原因：
碳酸鋇沉淀中有水分，沒有干燥質(zhì)量偏大，計算出來的碳酸鈉質(zhì)量偏大，氫氧化鈉的質(zhì)量就偏小了．
碳酸鋇沉淀中有水分，沒有干燥質(zhì)量偏大，計算出來的碳酸鈉質(zhì)量偏大，氫氧化鈉的質(zhì)量就偏小了．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?無錫）用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記，下列表示錯誤的是（　�。�

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