（2009?泰州）“人離不開水，沒有水就沒有生命”．在生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是（ ）
【答案】分析：可以根據(jù)加入的物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：明礬、漂白粉、臭氧都能對水進(jìn)行消毒，對人體無害．硫酸銅屬于重金屬鹽，對人體有害．
故選D．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?泰州）為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
 物  質(zhì)選用試劑（過量）操作方法
AO2（N2）銅網(wǎng)加熱
BCu（Fe）稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
CCuSO4溶液（H2SO4）氧化銅加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
D鹽酸（H2SO4）硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?泰州）現(xiàn)有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出符合要求的化學(xué)式各一個：
（1）最簡單的有機(jī)物
CH4
CH4
；    （2）溶于水后溶液呈堿性的氣體
NH3
NH3
；
（3）強(qiáng)酸
HNO3
HNO3
；    （4）由三種元素組成的鹽
NH4NO3
NH4NO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?泰州）據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)
B
B
處最先出現(xiàn)鐵銹．
（2）一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2（OH）2CO3（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)．請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
．
（3）[查閱資料]孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，也可以表示成CuCO3?Cu（OH）2．與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整數(shù)）表示，石青就是其中的一種．
（4）[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證石青的組成成分，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你共同參與探究．

（5）[反思與拓展]
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是
將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
．
②根據(jù)以上探究，只要測定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和
水或二氧化碳
水或二氧化碳
的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式（即確定x、y的值）．
③防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面
涂油、漆等
涂油、漆等
（任寫一種方法）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009·泰州）下列變化屬于化學(xué)變化的是（   ）

A．瓦斯爆炸     B．海水曬鹽     C．潮漲潮落     D．干冰升華

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省蘇州市常熟市中考化學(xué)調(diào)研試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?泰州）下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案