9.氮元素廣泛存在于自然界中,對人類生命和生活具有重要意義.

(1)在元素周期表中,氮元素的信息如右圖1所示,氮原子電子數(shù)為7.
(2)氮氣具有廣泛的用途,是制造硝酸和氮肥的主要原料.寫出一種氮肥的化學(xué)式并標(biāo)出氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4HCO3
(3)氮元素是蛋白質(zhì)的重要組成元素之一.下列食品中如圖2,富含蛋白質(zhì)的是A(填字[母序號).
(4)氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的“基石”.甘氨酸(C2H5O2N)是最簡單的氨基酸,其中碳元素和氮元素的質(zhì)量比是12:7.

分析 (1)在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù);
(2)根據(jù)化合價的表示方法來分析;
(3)根據(jù)食物富含的營養(yǎng)素來分析;
(4)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行解答.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,氮的原子序數(shù)為7,則其原子核外有7個電子,故填:7;
(2)常見的氮肥有碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨等,故填:$\stackrel{-3}{N}$H4HCO3;
(3)牛肉富含蛋白質(zhì),饅頭富含糖類、西紅柿富含維生素,故填:A;
(4)甘氨酸(C2H5O2N)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比是:(12×2):14=12:7;故填:12:7.

點評 本題考查了元素周期表的信息、化合價的表示方法、食物中富含的營養(yǎng)素以及有關(guān)化學(xué)式的計算,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.海口市公交系統(tǒng)為適應(yīng)“低碳”社會發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車.如圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,則下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:2
D.丙和丁都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中錯誤的是( 。
A.溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
B.原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C.在化合物里,元素正價總數(shù)和負(fù)價總數(shù)的絕對值一定相等
D.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2011年11月至12月在南非德班市召開世界氣候大會,各國廣泛討論各方博弈,達(dá)成《京都議定書》第二承諾期,從2013年開始實施.
《京都議定書》第二承諾期的國際法律協(xié)議.則回答:
(1)我國政府宣布淘汰白熾燈彰顯決心,中國淘汰白熾燈,一年減少二氧化碳排放4800萬噸,下列對于二氧化碳的說法錯誤的是C
A、一般情況下視無色無味的氣體    B、二氧化碳可以與水反應(yīng)   C、二氧化碳是有毒氣體   D、二氧化碳是造成溫室氣體的罪魁禍?zhǔn)?br />(2)低碳是拯救人類的最后機(jī)會,而“低碳經(jīng)濟(jì),低碳生活”已成為南非社會發(fā)展和家庭生活的主流選擇.下列行為不符合“低碳”理念的是C
A.近距離出行時,用自行車替代機(jī)動車   B.發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源
C.南非能源結(jié)構(gòu)嚴(yán)重依賴化石燃料     D.減排二氧化碳等溫室氣體推廣
(3)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用,若將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因用化學(xué)方程式表示為CO2+H2O═H2CO3 .因此有同學(xué)認(rèn)為大氣中的CO2越少越好,那么你的觀點是不對,因為二氧化碳是植物光合作用的重要原料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中,碳元素百分含量最高的是(  )
A.CH4B.C2H4C.C2H2D.C3H8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動.
(1)實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.能收集氧氣的裝置如圖1是d(填編號).要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過一種干燥劑,該干燥劑是濃硫酸.

(2)實驗室制備氫氣時,要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置如圖是ad(填編號).

能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾.
(3)某實驗小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料,利用圖Ⅰ所示裝置制備并檢驗二氧化碳.
已知:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小

<1>實驗前,根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng),該小組同學(xué)預(yù)測在B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
<2>實驗開始后,B中并未觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)討論后,該小組同學(xué)在A、B裝置之間增加了C裝置,重新開始實驗,在B中觀察到了預(yù)期現(xiàn)象.用化學(xué)方程式說明C裝置的作用:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
<3>將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液,即可用于收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從b(填a或b)進(jìn)入C.實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.課本上有8個“基礎(chǔ)實驗”,以提升同學(xué)們的實驗?zāi)芰,以下敘述正確的是(  )
A.“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中,做鐵絲燃燒實驗的集氣瓶內(nèi)要預(yù)留少量的水
B.“粗鹽的初步提純”實驗中,持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干
C.“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道
D.“溶液的酸堿度”實驗中,將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子2H; 
(2)2個鎂離子2Mg2+; 
(3)地殼里含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物Al2O3;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A. 
過濾
B. 
檢查裝置的氣密性
C.
稀釋濃硫酸
D.
加熱液體

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