20．下圖能表示氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間（t）變化的曲線圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化．

解答 解：因?yàn)槎趸i屬于催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但氯酸鉀的質(zhì)量在不斷的減少（由于氯酸鉀在加熱時(shí)不斷產(chǎn)生氧氣），所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增加，反應(yīng)結(jié)束后就不變了，在沒(méi)有反應(yīng)時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能是零．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒(méi)有影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)分析中（圖中藥品為紅磷和水），其中說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
B．不能用木炭代替紅磷
C．圖Ⅱ所示裝置也可以測(cè)定空氣中氧氣含量
D．圖I中，紅磷熄滅后，要立即打開(kāi)彈簧夾，讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有①液態(tài)氧，②碳酸氫銨，③銅，④水，⑤潔凈的空氣，⑥干冰，六種物質(zhì)中（填寫編號(hào)）
（1）混合物是⑤；
（2）單質(zhì)是①③；
（3）化合物是②④⑥；
（4）氧化物是④⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并且在各物質(zhì)名稱下面寫出其化學(xué)式．
（1）碳在氧氣中燃燒；
（2）有水生成的分解反應(yīng)；
（3）一白色固體與黑色粉末共熱制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列氣體中，能供給動(dòng)植物呼吸的是（　　）
A．氫氣B．氧氣C．二氧化硫D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，回答下列問(wèn)題：

（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是H2O（寫化學(xué)符號(hào)）．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為O2-．
（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）據(jù)報(bào)道，今年1～4月重慶空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是BD．
A．燃煤火力發(fā)電  B．治理工地?fù)P塵  C．露天焚燒垃圾 D．使用氫能源汽車．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)；
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑③2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
其他得到氧氣的反；
④水通電的反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．③氧化汞高溫分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志．你是否知道全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一．
（1）鐵生銹的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與氧氣、水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程． （三支試管內(nèi)液體分別為水、食鹽水、食醋）是某學(xué)習(xí)小組自主設(shè)計(jì)的探究?jī)?nèi)容，請(qǐng)你幫助他們擬定該探究實(shí)驗(yàn)的目的：探究鹽和酸對(duì)金屬銹蝕速度的影響．
（2）南京長(zhǎng)江三橋是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋，橋身鋼結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料，可以保征50年不生銹，其防銹的原理是（根據(jù)生銹條件說(shuō)明）隔絕氧氣和水．
（3）食品生產(chǎn)商為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)朗，有時(shí)候在食品包裝袋中放入少量用透氣的紙袋裝的干燥鐵粉，其作用是吸收水分和氧氣．
（4）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是什么？鋁易被空氣中的氧氣氧化表面生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（5）銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃，鐵的熔點(diǎn)是1534.8℃．試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析，為什么用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣？銅的熔點(diǎn)低于鐵且銅不易銹蝕
（6）人們對(duì)資源保護(hù)的意識(shí)日趨增強(qiáng)，為了節(jié)約金屬資源，家庭日用器皿應(yīng)不用或少用金屬材料．你認(rèn)為下列保護(hù)金屬資源的途徑不合理的是③．
①防止金屬腐蝕；                         ②回收利用廢舊金屬；
③禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品；     ④合理有效地開(kāi)采礦物．
（7）如圖1是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳，然后再給氧化鐵加熱的原因是一氧化碳具有可燃性，不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱可能產(chǎn)生爆炸，
寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
最后的尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃的目的是防止污染空氣
（8）圖2表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)③⑤．

①地殼中金屬元素的含量  ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動(dòng)性   ④金屬的延展性    ⑤金屬冶煉的難易程度．

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