4.在實驗室常用加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫的方法制取氧氣,回答下列問題:
①選擇收集氣體的方法由氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定
②寫出在MnO2的催化條件下用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
圖2中收集氧氣的方法叫向上排空氣法 另外還可用排水法,原因是氧氣不易溶于水
③該方法收集的氧氣是否已滿用帶火星的木條 證明,若出現(xiàn)木條復(fù)燃證明氧氣已收集滿.
④如果燒瓶中反應(yīng)劇烈,應(yīng)采用的措施是減慢過氧化氫溶液的滴加速度.

分析 ①根據(jù)氣體的發(fā)生裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的進(jìn)行分析;
②根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
根據(jù)題中導(dǎo)氣管口向下,說明該方法是向上排空氣法收集氧氣,實驗室還可以用排水法收集,原因是氧氣不易溶于水進(jìn)行分析;
③根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
④根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析.

解答 解:①氣體的發(fā)生裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的;
②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
題中集氣瓶口向上,說明該方法是向上排空氣法收集氧氣,實驗室還可以用排水法收集,原因是氧氣不易溶于水;
③氧氣有助燃性,所以該方法收集的氧氣是否已滿用帶火星的木條證明,若出現(xiàn)木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿;
④分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以燒瓶中反應(yīng)劇烈,應(yīng)采用的措施是:減慢過氧化氫溶液的滴加速度.
故答案為:①反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
向上排空氣法,排水,氧氣不易溶于水;
③帶火星的木條,木條復(fù)燃;
④減慢過氧化氫溶液的滴加速度.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.滅火氈是一種新型的滅火用品,使用時將滅火氈覆蓋在燃燒物上,達(dá)到滅火的目的.
(1)滅火氈的滅火原理是使可燃物與空氣(氧氣)隔絕,
(2)請舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法用水滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.廢舊金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少對環(huán)境的污染.硬鋁是鋁、銅、硅的合金,是火箭、飛機、輪船等制造業(yè)的主要原料.下圖是從廢鋁中回收鎂、鋁的生產(chǎn)流程(部分生成物省略)

請回答下列問題:
(1)步驟②中需用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗(填儀器名稱);
(2)步驟③的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(3)步驟④的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng);
(4)鋁具有很好抗腐蝕性的原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)代人對生活品質(zhì)的要求越來越高,對食品不僅要求色、香、味,還要求富含營養(yǎng),食品添加劑應(yīng)運而生.常用的食品添加劑有:
(1)“高鈣餅干”、“鋅強化面粉”都添加了營養(yǎng)強化劑,這里的鈣、鋅是指B
A.原子      B.元素    C.分子     D.單質(zhì)
(2)防腐劑:山梨酸(C6H8O2)是一種常用的防腐劑.山梨酸由三種元素組成,它的一個分子中含有16個原子,山梨酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為9:4.
(3)疏松劑:油條精中因含有硫酸鋁鉀(KAlSO4•12H2O)而危害人體健康,硫酸鋁鉀中硫元素的化合價為+6,現(xiàn)在油條精多選用小蘇打做疏松劑,小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.把握微觀世界,了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖:

(1)該反應(yīng)的符號表達(dá)式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2N2+6H2O,屬于置換反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(2)通過該圖你能獲得的信息有在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可分.(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.氧氣能夠燃燒
C.煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>
D.用一氧化碳做燃料,產(chǎn)生二氧化碳,從而防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,④氯酸鉀,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦醫(yī)用75%酒精⑧海水等物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)②⑦⑧,屬于純凈物的有①③④⑤⑥,屬于化合物的有①④⑥,屬于單質(zhì)的有③⑤,屬于氧化物的有①⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.氧氣B.碳酸鈣C.D.高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象(填序號)①③⑥⑦⑨⑩
①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型;②原料是半透明、微臭、無味白色固體;③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體,呈凹狀;④一白色燭心貫穿中軸,并延長至蠟燭頂1cm;⑤形狀圓柱形,頂部為圓錐形尖出;⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色;⑦吹熄后,能看見燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失;⑧質(zhì)軟,可用指甲刮出痕跡;⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊,另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;⑩受空氣流的影響,火焰會閃動,且生出黑煙.
(2)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水小.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧(或水珠),片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物有H2O 和CO2(或二氧化碳和水).
(4)如圖所示,將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住,最先熄滅的是高的一支蠟燭,
其原因是蠟燭燃燒放出大量的熱,使生成的二氧化碳受熱,其密度減小,分布在燒杯的上部,且二氧化碳不能支持燃燒.

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