3．A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
（1）M點的意義是30℃時AB的溶解度相等；
（2）當(dāng)溫度為20℃時，溶解度較大的是B物質(zhì)（填“A”與“B”），40℃時分別用100g水配制成A和B的飽和溶液，A比B物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大（填“大”或“小”）．
（3）欲將40℃時B物質(zhì)的飽和溶液變成它的不飽和溶液，可分別采用加入水、升高溫度的方法．

分析 （1）溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）由圖可知：溫度為20℃時，B的溶解度較大，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，結(jié)合該溫度下二者的溶解度大小分析即可；
（3）飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ屑尤肴軇�、升溫�?/p>

解答 解：（1）M點是30℃時AB的溶解度曲線的交點，二者的溶解度相等；
（2）由圖可知：溫度為20℃時，B的溶解度較大，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，而該溫度下A的溶解度大于B的溶解度，所以40℃時分別用100g水配制成A和B的飽和溶液，A比B物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；
（3）B的溶解度隨溫度升高而增大，所以欲將40℃時B物質(zhì)的飽和溶液變成它的不飽和溶液，可分別采用加入溶劑、升溫的方法；
故答案為：（1）30℃時AB的溶解度相等；
（2）B；大；
（3）加入水；升高溫度．

點評 了解飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，及溶解度曲線的意義并會靈活運用解答相關(guān)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”、“”分別表示不同種元素的原子，該反應(yīng)可能為（　�。�
A．水的電解B．氫氣還原氧化銅C．酒精的燃燒D．甲烷的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．中國人喜愛在節(jié)日期間吃松花蛋，緣于松花蛋具有潤肺、養(yǎng)陰止血、降壓等功效，此外，還有提高智商，保護大腦的功能，某課外活動小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽，某探究小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】
（1）經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理．其理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存．
【活動與探究】
（2）乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實了自己的猜想．寫出生成氣體的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到產(chǎn)生白色沉淀，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論．丁同學(xué)為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認(rèn)為可能的原因是：生成的二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水．經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)處處是化學(xué)知識，化學(xué)就在我們身邊．
（1）化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]；②硝酸鉀KNO3；③硝酸銨NH4NO3等．上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②（填序號）
（2）為了減小空氣污染，工廠常用氨水除去尾氣中一氧化氮，原理是：4NH3+4NO+O2═4X+6H2O，X的化學(xué)式為4N2．
（3）青少年正處于生長發(fā)育的時期，每天要攝取適量的糖類、蛋白質(zhì)，還要多吃蔬菜、水果，從而補充維生素，增強免疫力，保證身體健康．
（4）錳和鎳（Ni）都是金屬元素，將鎳絲插入MnSO4溶液中無變化，插入CuSO4溶液中，鎳絲上有紅色固體析出．則三種金屬的活動性由強到弱的順序是錳＞鎳＞銅．
（5）酒精的化學(xué)式為C2H5OH，它是一種綠色能源，完全燃燒生成水和二氧化碳，寫出該反應(yīng)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列離子在pH=1的溶液中能大量共存，且為無色溶液的是（　　）
A．NH4+ Cl- K+    NO3-B．CO32-    Na+ Cl-    K+
C．Fe3+ Mg2+NO3-   Cl-D．Na+ Ag+ NO3-     Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．以下梳理的知識有錯誤的一組是（　　）
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B化學(xué)用語與意義
氧氣能支持燃燒-用于煉鋼
熟石灰具有堿性-改良酸性土壤
小蘇打能和酸反應(yīng)-治療胃酸過多		2H-表示2個氫原子
3H2O-表示3個水分子
NO3-表示1個硝酸根離子
C元素與人體健康D生活中的化學(xué)
缺鐵-易得貧血癥
缺碘-易引發(fā)甲狀腺疾病
缺鈣-會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松或佝僂病		硬水軟化-采用過濾操作
食品干燥劑-常用生石灰
區(qū)分羊毛線和棉線-灼燒聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素．
（1）寫出F的化學(xué)式H2O，E物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤．
（2）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下列字母A～E表示初中化學(xué)的常見物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2～3種元素組成．
已知：①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色，Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色；
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（1）A由3種元素組成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗稱是熟石灰（或消石灰）．
（2）B是一種氧化物．向 D的溶液中加入固體B，固體溶解同時溶液由無色變成黃色，B的化學(xué)式為Fe2O3．
（3）向D的溶液中加E的溶液，產(chǎn)生無色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O．
（4）向D的溶液中加A的溶液，無明顯現(xiàn)象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2；CaCl2和HCl（寫出所有可能）．
（5）將（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，依據(jù)混合過程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象，可以確定溶液X中的溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．將廢舊的電子元件進(jìn)行粗加工，可得到含有金屬鋁、鐵、銅等的粉末，從這類粉末中可分離和制取有關(guān)金屬和化工原料AICI3，實驗過程如下：
請回答：
（1）操作①中得到的金屬A是鐵；操作a的名稱是過濾；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（2）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
（4）實驗步驟②中除了加入稀鹽酸外，還可選用下列試劑a（填標(biāo)號）．
a．氯化銅溶液　　　b．氯化鈉溶液　　　c．硝酸銀溶液．

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同步練習(xí)冊答案