【題目】請用化學用語表示:
(1)5個鎂離子
(2)2個氯離子
(3)4個鉀原子
(4)2個硫酸根離子
(5)2個銨根離子
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
(7)有機物中都含有碳元素,碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
(8)已知元素M的氧化物化學式為M2On,則M的氯化物的化學式為

【答案】
(1)5Mg2+
(2)2Cl
(3)4K
(4)2SO42
(5)2NH4+
(6) O
(7)
(8)MCln
【解析】解:(1)5個鎂離子就是在鎂離子的前面加上數(shù)字5,故填:5Mg2+;(2)2個氯離子就是在氯離子的前面加上數(shù)字2,故填:2Cl; (3)4個鉀原子就是在鉀元素符號的前面加上數(shù)字4,故填:4K; (4)2個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2SO42;(5)2個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2NH4+;(6)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價就是在氧化鎂化學式中鎂元素符號的正上方加上數(shù)字+2,故填: O;(7)碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,故填: ;(8)已知元素M的氧化物化學式為M2On,則M的化合價為+n,故氯化物的化學式為MCln,故填:MCln.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是(
A.向一定量大理石中滴加稀鹽酸
B.向HCl和CuCl2混合液中滴加KOH溶液
C.一定量的稀硫酸與鋅粒反應
D.煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上.最后天平的指針(填序號)(a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無法預測).
(2)乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上.發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右.
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶,如圖C所示,其他操作不變,最后天平平衡.可見,在驗證質(zhì)量守恒定律時,若利用有氣體參加或有氣體生成的要考慮氣體質(zhì)量.
(3)在化學反應前后,一定不變的是(填序號).
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(4)應用質(zhì)量守恒定律可以確定反應物或產(chǎn)物的化學式.在載人宇宙飛船中,一般都安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,它的作用是再生氧氣,供宇航員呼吸,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X.則X的化學式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置 , 收集氧氣可選用的裝置是(填裝置編號,下同).寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式
(3)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置(填序號),寫出該反應制取氧氣的符號表達式 . 若用F裝置收集氧氣,氧氣應該從(填“長”或“短”)導管導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關熟石灰的說法錯誤的是

A. 熟石灰又稱為消石灰 B. 熟石灰由生石灰與水反應制得

C. 熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大 D. 熟石灰可以用來改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計,請把實驗報告補充完整.
(1)【實驗目的】鐵生銹條件的探究.
【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲 , 且試管內(nèi)水面
(2)【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的發(fā)生反應的結(jié)果.
(3)【實驗思考】
①當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的
②該實驗創(chuàng)新之處在于可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.
③防止菜刀生銹的方法有 . (寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關
(1)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后排列順序是(用元素符號表示);
(2)鋁比鐵活潑,但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕的原因是
(3)一般情況下,若跟組成它的成分相比,合金的硬度 , 熔點;(填“增大”或“降低”)
(4)西漢時期,我國勞動人民就會運用濕法冶金制銅,這種制銅方法的化學方程式是;氫氣還原氧化銅也可以得到銅,發(fā)生反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%,則下列質(zhì)量比關系不正確的是(
A.溶質(zhì):溶劑=1:4
B.溶質(zhì):溶液=1:5
C.溶劑:溶液=4:5
D.溶質(zhì):溶劑=1:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)所需的維生素大都是通過 ( )

A. 從食物中攝取 B. 體內(nèi)合成 C. 蛋白質(zhì)提供 D. 以上都有可能

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