（7分）實(shí)驗(yàn)室需配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測(cè)定某敞口放置一段時(shí)間的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為     g，水的體積為    mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
（2）取10g此鹽酸于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4％的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)(一種測(cè)定溶液pH的儀器)
測(cè)定溶液的pH，得到的數(shù)據(jù)如下：

加入氫氧化鈉
的體積／mL
0
1.0
8.0
9.5
10.5
12.0
16.5
燒杯中溶液pH
1.0
1.3
2.0
3.9
9.9
11.9
12.8
依據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧
化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系圖。
（3）根據(jù)上圖查出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所滴加氫氧化鈉溶液的體積為    mL，A點(diǎn)所表示的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為    。
（4）計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程。氫氧化鈉溶液的密度按1.0g／mL計(jì)算)     

（1）8g   192 mL（2分）
（3）10.0mL（1分）NaOH  NaCl (1分)

答：此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3．65％。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類，消毒劑的選擇、利用以及相關(guān)問題的探討與研究就成了熱門話題．常見的消毒劑有：84消毒液、過氧乙酸（CH3COOOH）溶液、雙氧水溶液、醋酸（CH3COOH）溶液…以下是某班同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)問題：
（1）為了便于研究，小明計(jì)算出過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量=
 
；
（2）小白問小明：相同分子數(shù)的過氧乙酸和醋酸，所含氧原子的個(gè)數(shù)比是多少？小明答
 

（3）小正想配制2%的雙氧水溶液，已經(jīng)有4%的雙氧水溶液100g，所需水的質(zhì)量為
 
g；
（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用3%的雙氧水溶液來制取氧氣，3%的雙氧水溶液中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%，當(dāng)雙氧水完全分解時(shí)，液體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加
 
%．（最后結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后l位，計(jì)算過程中保留二位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：
精英家教網(wǎng)
（-）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置可選擇
 
（填序號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）若用（2）中選擇的高錳酸鉀制氧氣的裝置，需改進(jìn)的是
 
．
（4）小明欲從反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳，他依次進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：①溶解、②
 
、③洗滌、烘干．
（二）硫化氫的性質(zhì)和制取：
查閱資料：硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶解于水，其水溶液稱為氫硫酸．
（1）小兵同學(xué)用硫化亞鐵固體和稀硫酸混合來制取和收集硫化氫，他選擇的發(fā)生裝置是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）若用如圖裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從
 
（填A(yù)或B）端通入．
（3）小勇將收集滿硫化氫的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；石蕊試液呈
 
色，試管內(nèi)液面上升．
（4）為了制取硫化氫氣體，需配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸．配制過程中以下儀器中必須用到的有
 
（填序號(hào)）．A．量筒    B．玻璃棒    C．藥匙    D．酒精燈
（5）欲配制200mL20%的稀硫酸（密度為1.14g/mL），則需98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）多少毫升？水多少毫升？（水的密度為1.00g/mL）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

（7分）實(shí)驗(yàn)室需配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測(cè)定某敞口放置一段時(shí)間的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為   ▲   g，水的體積為   ▲   mL(水的密度近似看作1g／cm3)。

（2）取10g此鹽酸于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

4％的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)(一種測(cè)定溶液pH的儀器)

測(cè)定溶液的pH，得到的數(shù)據(jù)如下：

 

加入氫氧化鈉

的體積／mL

0

1.0

8.0

9.5

10.5

12.0

16.5

燒杯中溶液pH

1.0

1.3

2.0

3.9

9.9

11.9

12.8

依據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧

化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系圖。

（3）根據(jù)上圖查出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所滴加氫氧化鈉溶液的體積為   ▲  mL，A點(diǎn)所表示的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為   ▲  。

（4）計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程。氫氧化鈉溶液的密度按1.0g／mL計(jì)算)

   ▲   

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測(cè)定某敞口放置一段時(shí)間的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為      g，水的體積為      mL(水的密度近似看作1g／cm3)。

（2）取10g此鹽酸于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

4％的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)(一種測(cè)定溶液pH的儀器)

測(cè)定溶液的pH，得到的數(shù)據(jù)如下：

加入氫氧化鈉

的體積／mL

0

1.0

8.0

9.5

10.5

12.0

16.5

燒杯中溶液pH

1.0

1.3

2.0

3.9

9.9

11.9

12.8

依據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧

化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系圖。

（3）根據(jù)上圖查出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所滴加氫氧化鈉溶液的體積為     mL，A點(diǎn)所表示的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為     。

（4）計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程。氫氧化鈉溶液的密度按1.0g／mL計(jì)算)      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測(cè)定某敞口放置一段時(shí)間的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為      g，水的體積為      mL(水的密度近似看作1g／cm3)。

（2）取10g此鹽酸于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

4％的氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)(一種測(cè)定溶液pH的儀器)

測(cè)定溶液的pH，得到的數(shù)據(jù)如下：

加入氫氧化鈉

的體積／mL

0

1.0

8.0

9.5

10.5

12.0

16.5

燒杯中溶液pH

1.0

1.3

2.0

3.9

9.9

11.9

12.8

依據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧

化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系圖。

（3）根據(jù)上圖查出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所滴加氫氧化鈉溶液的體積為     mL，A點(diǎn)所表示的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為     。

（4）計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程。氫氧化鈉溶液的密度按1.0g／mL計(jì)算)      

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