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【題目】【2016年福建省泉州市】下列做法不利于身體健康的是

A．用氮氣作食品保護氣 B．用鐵鍋做炊具烹調食物

C．用加碘食鹽做調味品 D．用甲醛溶液保鮮大白菜

【答案】D

【解析】氮氣的化學性質不活潑，能做保護氣，A正確；鐵具有良好的導熱性，B正確；碘能預防甲狀腺腫大，C正確；甲醛有毒，不能用于保存食品，D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】下列物質的鑒別方法錯誤的是（ ）

選項

待鑒別物質

鑒別方法

A

CuO和木炭粉

觀察顏色

B

白酒和白醋

聞氣味

C

羊毛和棉花

灼燒并聞氣味

D

NH4Cl和KCl

加熱石灰研磨，聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似PH如下：其中顯堿性的是

A．蘋果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5

C．牛奶：6.3~6.6 D．雞蛋清：7.6~8.0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于“不一定”的說法中，不正確的是

A．含氧化合物不一定是氧化物

B．質子數相等的粒子不一定是同種元素

C．堿的水溶液不一定呈堿性

D．由同種元素組成的物質不一定是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉

6

10

18

36.5

50

（1）依據上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖），圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是 （填“A”或“B”）；

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是 ；

（3）40℃時，把50g A物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（4）生活在鹽湖（湖水中溶解有較多的氯化鈉和碳酸鈉）附近的人們習慣“夏天曬鹽（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3）”．請你答出“冬天撈堿”的道理： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，依據甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度的關系是 （用＞、＜或=表示）．

（2）t3℃時，甲物質飽和溶液中，溶質、溶劑、溶液的質量之比為 （填最簡比）．

（3）甲中含有少量的乙，若要提純甲，可采用 的方法．

（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液質量的關系是 （用＞、＜或=表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】32.5g 鋅可以跟150g 硫酸溶液恰好完全反應．計算：

①可制得氫氣多少克？把溶液蒸干，得到多少克硫酸鋅？

②這種硫酸溶液中溶質的質量分數是多少？

③100g 這種硫酸稀釋成20% 的硫酸，需加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設計了如圖所示的四組實驗方案．

（1）其中能達到實驗目的是

（2）在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為

（3）實驗結束后，甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現象說明有 物質生成（填化學式），滴入酚酞后溶液呈紅色．

（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質中的一種，或是三種物質兩兩混合組成的混合物．

（5）為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設計如下實驗加以驗證．請根據要求完成下列空白：

實驗內容

預測現象

結論

取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置

①若有白色沉淀，溶液呈無色

物質是碳酸鈉

②若無沉淀生成，溶液呈紅色

物質是氫氧化鈣

③若有白色沉淀，溶液呈紅色

（6）乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密，原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）

A．化合反應與氧化反應屬于包含關系

B．純凈物與混合物屬于并列關系

C．化合物與氧化物屬于包含關系

D．含氧的化合物與氧化物屬于交叉關系

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