17.地鐵是近年來新興的城市地下交通工具,動(dòng)力為電力,開動(dòng)時(shí)電車上裸露的電刷沿架空電線滑動(dòng).當(dāng)它開動(dòng)時(shí),跟架空電線的接觸點(diǎn)上,由于高速摩擦,會(huì)產(chǎn)生高溫.它應(yīng)該具有耐高溫,不易氧化,能導(dǎo)電的性質(zhì).因此接觸點(diǎn)上材料應(yīng)該選用最為合適的是( 。
A.金剛石B.石墨C.D.

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析;

解答 解:A、金剛石不導(dǎo)電,不能用作接觸點(diǎn)上的材料.錯(cuò)誤;
B、石墨具有耐高溫,不易氧化,能導(dǎo)電的性質(zhì),可以用作接觸點(diǎn)上的材料.正確;
C、鋁的熔點(diǎn)低,不耐高溫,不能用作接觸點(diǎn)上的材料.錯(cuò)誤;
D、銅在受熱時(shí)容易被空氣中的氧氣氧化,不能用作接觸點(diǎn)上的材料.錯(cuò)誤
答案:B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.有A、B、C、D四種化合物,A是硝酸鹽,B是酸,C是堿,D是含+3價(jià)元素的氯化物,它們能夠發(fā)生以下反應(yīng):
①A、B的溶液混合后,出現(xiàn)不溶于稀硝酸的白色沉淀
②B、C的溶液完全反應(yīng)后,得到食鹽溶液
③C、D的溶液混合后,出現(xiàn)紅褐色沉淀
(1)寫出A、B之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓.
(2)寫出C、D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小波用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液(記作A、B).
(1)他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液,觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體,試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液,B溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
(3)他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B溶液,這種試劑可以是④.(填序號(hào))
①氯化鉀溶液      ②硫酸銅溶液       ③醋酸溶液       ④石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.水在通電情況下的實(shí)驗(yàn)描述正確的是( 。
A.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體
B.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.跟正極相連的試管中的氣體與跟負(fù)極相連的試管中的氣體的體積比為2:1
D.跟正極相連的試管中的氣體與跟負(fù)極相連的試管中的氣體的體積比為1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中加入稀硫酸,反應(yīng)過程中必須加指示劑才能表明反應(yīng)的是( 。
A.氧化鐵B.氫氧化鐵C.氯化鋇D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)甚至產(chǎn)生危險(xiǎn).小朗在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖),實(shí)驗(yàn)開始前要對(duì)氫氣驗(yàn)純,然后先通入氫氣再加熱,以防產(chǎn)生爆震.發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)完畢后,試管中得到的紅色物質(zhì)又變黑了,請(qǐng)你幫他分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因在空氣中將試管冷卻,銅在較高溫度時(shí)易被空氣中的氧氣氧化;為避免上述現(xiàn)象的發(fā)生,在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)如何操作?實(shí)驗(yàn)完畢還要再通一會(huì)兒氫氣至試管冷卻為止.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性要求在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中得到更好的體現(xiàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的環(huán)境污染,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.小吳同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究,測(cè)定樣品中元素的質(zhì)量比,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(提示:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,且完全燃燒.不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響)
(1)為不影響測(cè)定結(jié)果,裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是濃硫酸
(2)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是E裝置中澄清石灰水變渾濁.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出儀器D質(zhì)量增重5.4g,儀器E質(zhì)量增重8.8g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是把集氣瓶中的氧氣耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒,發(fā)黃光、冒白煙,生成一種白色固體,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?不能成功,原因是炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w.
(5)圖2所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問題:
做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)的后果是一會(huì)兒就會(huì)熄滅,正確的操作應(yīng)是從上到下慢慢插入;C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把鐵絲繞成螺旋狀,前端系一根火柴,其作用是引燃鐵絲,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色的固體;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是以防高溫生成物濺落炸裂瓶底;寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(7)由此我還想到了下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
鐵+氧氣:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;硫+氧氣:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫它們都和氧氣發(fā)生了反應(yīng),所以屬于氧化反應(yīng),還屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.金屬材料應(yīng)用廣泛.
(1)把鐵片插入硫酸銅溶液中反應(yīng)一會(huì)兒取出,溶液質(zhì)量減。ㄌ睢霸黾印薄皽p小”)溶液的顏色變成淺綠色.
(2)把銅絲插入硝酸銀的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
(3)若要驗(yàn)證Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇的試劑組是C(填序號(hào))
A.Cu、Fe、Ag  稀硫酸   B.Cu、Ag、FeSO4溶液   C.Fe、Ag、CuSO4溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案