人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是
A. +2 B. +4 C. +6 D. -2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列措施可以促使可燃物燃燒更加充分的是
①增大可燃物與氧氣的接觸面積 ②增大氧氣的濃度 ③把塊狀的可燃物碾壓成粉末狀
A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②③ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省江陰市澄要片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
小明同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí):
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;②物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng);③離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的粒子一定是離子;④過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成;⑤在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)。其中正確的個(gè)數(shù)是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:多選題
甲、乙、丙、丁種種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑
B. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7
C. x的值是7
D. 丁一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ab屬于同種元素 B. bd在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
C. bcd均表示離子 D. be 構(gòu)成的化合物是MgCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. B. C. D.
A. 硫在足量氧氣中燃燒 B. 加熱一定量高錳酸鉀固體
C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D. 實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市重慶一中初中2019屆九年級(jí)上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用如圖所示裝置電解水,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。下列有關(guān)描述不正確的是_____________(填序號(hào))。
①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
②管A與管B內(nèi)收集到的 質(zhì)量比約為2:1
③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性
④實(shí)驗(yàn)時(shí),管A管B內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會(huì)上升
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集一試管管B內(nèi)的氣體,用拇指堵住試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火,聽到很小的聲音,則該氫氣_________(填“較純”或“不純”)。
(3)只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能得出的結(jié)論有____________(填序號(hào))。
①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成
③水有水分子構(gòu)成 ④一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,興趣小組想探究過(guò)氧化氫分解有沒有其他催化劑。影響過(guò)氧化氫分解的因素,除催化劑外,還有什么?
I.(提出問(wèn)題)氧化鐵能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實(shí)驗(yàn)探究)
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)步驟②證明氧化鐵的________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。③中如果 a=_____,證明氧化鐵的__________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(2)寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式____________。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟④的目的是_____________。
II.探究過(guò)氧化氫溶液濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。
(交流討論)可以通過(guò)測(cè)定相同條件下不同濃度過(guò)氧化氫溶液______來(lái)探究。
A.產(chǎn)生相同體積氧氣的時(shí)間 B.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量
C.產(chǎn)生氧氣的總體積 D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
(實(shí)驗(yàn)探究)按圖 甲 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):水浴溫度控制在 21℃,二氧化錳均為 0.5g,過(guò)氧化氫溶液均為 5mL,三頸瓶容積為 250mL,恒壓漏斗(漏斗的支管與三頸瓶相連)的作用是使過(guò)氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖乙的 1、2。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)圖乙中 2 說(shuō)明過(guò)氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率關(guān)系是________。以 10%H2O2溶液為例,三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是___________。
(2)圖圖乙中3 說(shuō)明從溫度看,過(guò)氧化氫溶液濃度越高,反應(yīng)越_____(填“劇烈”或“平穩(wěn)”)。
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