16．下列物質(zhì)的俗稱（或主要成分）與化學(xué)式不對應(yīng)的是（　�。�
A．鉆石-CB．沼氣-CH4C．大理石-CaCO3D．水銀-Ag

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解；A．鉆石是碳的單質(zhì)，其化學(xué)式為C，故正確；
B．沼氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4，故正確；
C．大理石的主要成分是碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3，故正確；
D．水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，故錯誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請用化學(xué)符號回答下列問題
（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是O2；
（2）水在通電分解的過程中，改變的粒子是H2O；
（3）醋酸的化學(xué)式為C2H4O2，根據(jù)化學(xué)式的意義，你從宏觀、微觀角度獲得的信息有：
  ①醋酸是由碳、氫、氧元素組成的．②醋酸分子中原子個數(shù)比是1：2：1．
（4）氫氧化鈉溶液中含有的陰離子是OH-．
（5）如圖是某反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖．

 ①該化學(xué)變化過程中，一定不能再分的微粒是氫原子、氧原子；②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如表所示歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．對除雜的認(rèn)識    B．用“化學(xué)”眼光分析
①用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO
②用溶解、過濾、蒸發(fā)除去氯化鈉中的泥沙
③用冷卻熱的飽和溶液的方法除去硝酸鉀中少量的氯化鈉		①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物對雜質(zhì)具有吸附能力
③濕衣服晾干是因為分子間有間隔
C．對化學(xué)史的認(rèn)識    D．對概念的理解
①拉瓦錫最早通過實驗得出空氣的組成
②門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律編制了元素周期表
③我國科學(xué)家張青蓮對相對原子質(zhì)量的 測定作出了卓越的貢獻(xiàn)		①生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
②能燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素
③合金比組成它的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)式填空：
鐵銹的主要成分Fe2O3　　　　　磁鐵礦的主要成分Fe3O4
地殼中含量最高的金屬Al　人類使用的最早的金屬材料Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．地球是一顆美麗的藍(lán)色星球，海水占了全球水資源的97%．海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景．
（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如圖：

①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和氯化鋇，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是會生成新的雜質(zhì)硫酸鈉；
②提純過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作，實驗室過濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是玻璃棒；
③流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑．
（2）工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH，并同時獲得兩種單質(zhì)．補(bǔ)充并配平化學(xué)方程式：
□NaCl+□H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$□NaOH+□H2+□Cl2↑
（3）劉廷在實驗室找到一瓶長期放置的NaOH溶液，欲對其成分進(jìn)行實驗探究．
【查閱資料】
I．NaOH與CO2分兩步反應(yīng)：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Ⅱ．NaOH與NaHCO3反應(yīng)方程式為：NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
Ⅲ．物質(zhì)的溶解性：
CO32- HCO3- OH-
 Ba2+ 不溶溶溶
；溶液的酸堿性：BaCl2溶液呈中性
【提出猜想】劉廷根據(jù)資料中的I、Ⅱ?qū)ζ涑煞痔岢隽?種合理猜想，請將猜想補(bǔ)充完整
猜想1：只有NaOH，猜想2：含有氫氧化鈉、碳酸鈉，猜想3：只有Na2CO3，猜想4：碳酸氫鈉、碳酸鈉，
猜想5：只有NaHCO3．
【實驗驗證】
步驟操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟1取該NaOH溶液，加入過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀證明猜想1、5不成立（填數(shù)字）
步驟2取步驟1中上層清液，滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生證明原溶液不含HCO3-（填“離子”）
步驟3另取步驟1中上層清液，滴加酚酞溶液未變紅證明原溶液不含OH-（填“離子”）
【實驗結(jié)論】
通過以上實驗操作得出結(jié)論：猜想3是正確的（填數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請用化學(xué)符號填空：
（1）氮?dú)釴2；               
（2）2個硫酸根離子2SO42-；
（3）地殼中最多的金屬元素形成的氧化物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式，并在物質(zhì)名稱后面寫出相應(yīng)的化學(xué)符號鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂、Mg O2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為測定空氣中氧氣含量，小明用圖A所示裝置進(jìn)行實驗：

（1）實驗時，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，生成大量白煙；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：
不污染空氣或操作簡便或?qū)嶒炚`差較�。ㄖ恍鑼懸稽c(diǎn)）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處[填“1”、“2”、“3”、“4”（數(shù)字為五等分水面以上容積的標(biāo)記）]，但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：白磷量不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）．
（3）小明從課本木炭燃燒實驗中得到啟發(fā)，于是他用木炭代替紅磷按A圖裝置進(jìn)行該實驗．請你通過學(xué)過的知識分析該方案是否可行？否（填“是”或“否”），理由是木炭和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳，瓶中的壓強(qiáng)無明顯變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗稱對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A．CaCO3   碳酸鈣    石灰石B．CaO    氧化鈣     熟石灰
C．HCl     氯化氫    鹽酸D．NaOH   氫氧化鈉   苛性鈉

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