分析 (1)根據(jù)生活中常見的節(jié)水措施進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣具有助燃性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵溫度高,玻璃是熱的不良導(dǎo)體進(jìn)行分析.
解答 解:(1)生活中常見的節(jié)水措施有:一水多用;
(2)活性炭具有吸附性,所以自來(lái)水廠凈水過(guò)程中會(huì)用活性炭來(lái)吸附雜質(zhì);
(3)木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣具有助燃性;
(4)鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵溫度高,玻璃是熱的不良導(dǎo)體,集氣瓶底部需要放少量的水或細(xì)沙.
故答案為:(1)一水多用;
(2)活性炭;
(3)助燃;
(4)集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)中的一些基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,注意在平時(shí)加強(qiáng)記憶即可完成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 廚房?jī)?nèi)聞到較濃的燃?xì)馕叮⒓搓P(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) | |
C. | 電器著火趕緊用水撲滅 | |
D. | 手持燃著的蠟燭進(jìn)入溶洞游覽,發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給液體加熱 | B. | 傾倒液體 | C. | 稱量固體 | D. | 氧氣驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 倡導(dǎo)市民騎自行車上、下班,減少霧霾 | |
B. | 工業(yè)廢氣、汽 車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因 | |
C. | 就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾 | |
D. | 為了減少霧霾的危 害,禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑,說(shuō)明蠟燭含有炭黑 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH |
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