5．（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；
（2）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為C12；
（3）不論是自來(lái)水還是純凈水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子（寫(xiě)名稱）
（4）下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是C
A．水的蒸餾  B．水的蒸發(fā)  C．水的電解  D．水的凈化
（5）酒精的學(xué)名和化學(xué)式為C2H5OH．

分析 （1）過(guò)濾可以除去水中難溶性固體雜質(zhì)；加熱煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可以判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式中某物質(zhì)的化學(xué)式；
（3）根據(jù)分子的定義進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論回答；
（5）酒精的學(xué)名是乙醇解答．

解答 解：（1）過(guò)濾可以除去水中難溶性固體雜質(zhì)；加熱煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，反應(yīng)前含有2個(gè)Na原子，2個(gè)H原子，2個(gè)O原子，以及X，反應(yīng)后含有2個(gè)Na原子，2個(gè)H原子，2個(gè)O原子，2個(gè)Cl原子，故X中含有2個(gè)Cl原子，故其化學(xué)式為Cl2；
（3）水是由水分子構(gòu)成的，所以水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（4）電解水能生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氧元素組成的；
（5）酒精的學(xué)名是乙醇，化學(xué)式為C2H5OH．
故答案為：
（1）過(guò)濾；    加熱煮沸；
（2）C12；
（3）水分子；
（4）C；
（5）C2H5OH．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的定義，電解水，節(jié)水方法，物質(zhì)分離和提純的方法，硬水和軟水的檢驗(yàn)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合性比較強(qiáng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列圖象中，能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定量高錳酸鉀制氧氣
B．
向一定量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸
C．
向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D．
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．正確的基本實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提，試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作中安全的是B；
A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B．點(diǎn)燃一氧化碳前先檢驗(yàn)其純度
C．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗味道
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是ABC．
A．熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅
B．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上
C．“用排水法收集高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，再停止加熱
D．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的藥品應(yīng)放回原瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．空氣是人類活動(dòng)必須的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇A裝置（填字母代號(hào)，下同），收集氧氣可用C裝置，原因是不易溶于水，也可用D裝置，原因是密度比空氣大，此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿用帶火星的小木頭放在集氣瓶口，如果小木頭復(fù)燃，則收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在MO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則M的相對(duì)原子質(zhì)量是（　　）
A．8B．16C．32D．64

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你是如何怎么處理的？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用：A制的；（填字母） A．金屬 　　B．陶瓷  　C．無(wú)所謂
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺(jué)得原因可能是：充分利用燃燒產(chǎn)生的熱量；
（3）野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你準(zhǔn)備再添-樣C；（填字母）A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是充足的氧氣；
（5）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C；（填字母）  A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（6）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來(lái)進(jìn)行清洗后是如何防銹的：B．（填字母）  A．立即晾曬干　　B．鏈條傳動(dòng)部件涂上油  　C．涂油漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)銅原子2Cu （2）二氧化氮分子NO2
（3）3個(gè)銨根離子3NH4+（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)，小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是：操作①溶解，操作④過(guò)濾．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體已變質(zhì)（選填“已”或“未”）．
（3）步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉；故答案為：除盡溶液中的碳酸鈉．
（4）若測(cè)得E的pH=7，則A的成分碳酸鈉，若測(cè)得E的pH＞7，則A的成分碳酸鈉和氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是A，B，C三種物質(zhì)的溶解的曲線，請(qǐng)回答：
（1）t1°C時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量的B時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純A；
（3）t2°C時(shí)，向100g水中加入60gA物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．
（4）要使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤�，除加水外還可采用的方法是升高溫度．

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