實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段，它能幫助人們認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)，同時能感悟微觀粒子的特征．請根據(jù)以下實驗回答問題．
Ⅰ．【實驗1】某校興趣小組用圖1裝置加熱堿式碳酸銅．
（1）實驗觀察到綠色粉末變黑色，由此現(xiàn)象比較物質(zhì)的熱穩(wěn)定性：綠色粉末             黑色粉末．（填寫“大于”、“小于”、“等于”）
（2）為檢驗氣體產(chǎn)物燒杯中盛放的試劑是                       （填寫名稱）．
（3）實驗結(jié)束時的正確操作順序是                    ．（填寫序號）
①熄滅酒精燈        ②將導(dǎo)管從燒杯中取出
Ⅱ．【實驗2】為了研究微粒間的空隙，某校興趣小組同學(xué)做了水和酒精混合的實驗．
取一根約30cm長一段封口的細(xì)玻璃管．先往玻璃管中加入的物質(zhì)應(yīng)是                  ，你的理由是                                                   ．
Ⅲ．【實驗3】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體，做如圖2實驗．
（1）實驗步驟①中操作a的名稱是                    ，其作用是                      ．
（2）上述實驗中，步驟                    （選填實驗步驟的序號）說明物質(zhì)是可分的．
Ⅰ．（1）小于
（2）澄清石灰水
（3）②①；  
Ⅱ．水；水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現(xiàn)象不明顯．
Ⅲ．（1）振蕩；加速溶解，混合均勻．
（2）①
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?東營）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是
BE
BE
．（填寫序號）
A．從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余再放回原試劑瓶
B．用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C．配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D．各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在右盤紙上稱量
E．將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測定稀鹽酸的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是
BE
．（填寫序號）
A．從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余再放回原試劑瓶
B．用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C．配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D．各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在右盤紙上稱量
E．將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測定稀鹽酸的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段．由于受到實驗條件的限制，導(dǎo)致許多實驗需要改變，或者發(fā)生異常現(xiàn)象．
【探究一】
有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸．甲（圖1）、乙（圖2）兩學(xué)生找來鋁制易拉罐皮（代替鋅粒），各自設(shè)計了一種裝置（如圖所示），制取并收集一試管氫氣．（大試管套在小試管上收集氫氣）
（1）哪個學(xué)生設(shè)計的比較合理？
乙
乙
．
（2）用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，操作過程是
將上面的大試管慢慢地往上移
將上面的大試管慢慢地往上移
．
（3）在家里，還可以用哪些物品代替廢易拉罐皮和稀硫酸完成反應(yīng)？
鐵釘和醋酸
鐵釘和醋酸
（任寫一組物質(zhì)名稱）
【探究二】
二氧化碳是造成地球溫室效應(yīng)的元兇，減少它的產(chǎn)生和除去它，成為每個化學(xué)工作者的重要任務(wù)．小敏、小麗、小靜和我為了探究CO2與NaOH的反應(yīng)，進(jìn)行了如下研究：
【小敏的方法】在一個充滿CO2的軟塑料瓶中倒入約
13
體積的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟．小敏宣布驗證了CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
我不同意小敏的看法，理由是
二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)
二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)
；
我的做法是
設(shè)計二氧化碳分別通入氫氧化鈉溶液和水的一組對比試驗
設(shè)計二氧化碳分別通入氫氧化鈉溶液和水的一組對比試驗
．
【小麗的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO2，如果CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，酚酞溶液應(yīng)該由紅色變成無色．（碳酸鈉水溶液呈堿性）
我不同意小麗的看法，原因是
二者反應(yīng)生成的碳酸鈉顯堿性，也能使酚酞試液變紅
二者反應(yīng)生成的碳酸鈉顯堿性，也能使酚酞試液變紅
．
【小靜的方法】將CO2通入到NaOH溶液中一段時間，取少許反應(yīng)后的液體，滴加澄清的石灰水，出現(xiàn)了白色渾濁．寫出其中的一個化學(xué)方程式：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
【我的方法】我用的物質(zhì)與其他三位同學(xué)都不一樣，證明反應(yīng)的發(fā)生．我的實驗過程如下：
實驗步驟：
將CO2通入NaOH溶液一段時間，取少量反應(yīng)后的液體，滴加稀鹽酸
將CO2通入NaOH溶液一段時間，取少量反應(yīng)后的液體，滴加稀鹽酸
；
實驗現(xiàn)象：
有氣泡產(chǎn)生．
有氣泡產(chǎn)生．
．
結(jié)論：CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段，它能幫助人們認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)，同時能感悟微觀粒子的特征．請根據(jù)以下實驗回答問題．

【實驗1】某校興趣小組用圖1裝置加熱堿式碳酸銅．
（1）實驗觀察到綠色粉末變黑色，由此現(xiàn)象比較物質(zhì)的熱穩(wěn)定性：綠色粉末
小于
小于
黑色粉末．（填寫“大于”、“小于”、“等于”）
（2）為檢驗氣體產(chǎn)物燒杯中盛放的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水
（填寫名稱）．
（3）實驗結(jié)束時的正確操作順序是
②①
②①
．（填寫序號）
①熄滅酒精燈        ②將導(dǎo)管從燒杯中取出
【實驗2】為了研究微粒間的空隙，某校興趣小組同學(xué)做了水和酒精混合的實驗．取一根約30cm長一段封口的細(xì)玻璃管．先往玻璃管中加入的物質(zhì)應(yīng)是
水
水
，你的理由是
水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現(xiàn)象不明顯
水的密度比酒精的密度大，若先加酒精再加水，水分子會先擠占酒精分子的空隙，實驗現(xiàn)象不明顯
．
【實驗3】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”．它是一種紫黑色固體，取少量固體，做如圖實驗．
（1）實驗步驟①中操作a的名稱是
振蕩
振蕩
，其作用是
加速溶解，混合均勻
加速溶解，混合均勻
．
（2）上述實驗中，步驟
①
①
（選填實驗步驟的序號）說明物質(zhì)是可分的．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆四川省鹽邊縣紅格中學(xué)九年級下學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段。由于受到實驗條件的限制，導(dǎo)致許多實驗需要改變，或者發(fā)生異�，F(xiàn)象。
【探究一】
有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸。甲（圖1）、乙（圖2）兩學(xué)生找來鋁制易拉罐皮（代替鋅粒），各自設(shè)計了一種裝置（如圖所示），制取并收集一試管氫氣。（大試管套在小試管上收集氫氣）    

（1）哪個學(xué)生設(shè)計的比較合理？                      。
（2）用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，操作過程是               
                    。
（3）在家里，還可以用哪些物品代替廢易拉罐皮和稀硫酸完成反應(yīng)？                      
                              （任寫一組物質(zhì)名稱）
【探究二】
二氧化碳是造成地球溫室效應(yīng)的元兇，減少它的產(chǎn)生和除去它，成為每個化學(xué)工作者的重要任務(wù)。小敏、小麗、小靜和我為了探究CO2與NaOH的反應(yīng)，進(jìn)行了如下研究：
【小敏的方法】在一個充滿CO2的軟塑料瓶中倒入約體積的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟。小敏宣布驗證了CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
我不同意小敏的看法，理由是                                            ；
我的做法是                                                               。
【小麗的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO2，如果CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，酚酞溶液應(yīng)該由紅色變成無色。（碳酸鈉水溶液呈堿性）
我不同意小麗的看法，原因是                                             。
【小靜的方法】將CO2通入到NaOH溶液中一段時間，取少許反應(yīng)后的液體，滴加澄清的石灰水，出現(xiàn)了白色渾濁。寫出其中的一個化學(xué)方程式：                 。
【我的方法】我用的物質(zhì)與其他三位同學(xué)都不一樣，證明反應(yīng)的發(fā)生。我的實驗過程如下：
實驗步驟：                                                             ；
實驗現(xiàn)象：                                                            。
結(jié)論：CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

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