(2010?吳中區(qū)二模)最近,世界各國正在大力提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”這一種新的經(jīng)濟(jì)模式.“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,而二氧化碳的排放量是衡量一個(gè)國家的能源消耗量的指標(biāo).下列各種做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”概念的是( )
【答案】分析:“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式;
A、減少化石燃料的使用等措施有利于控制二氧化碳的排放量;
B、開發(fā)使用新能源,能減少化石能源用量,減少二氧化碳的排放;
C、乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等措施有利于減少二氧化碳的排放;
D、開發(fā)回收利用二氧化碳可以減少空氣中的二氧化碳含量.
解答:解:A、減少化石燃料的使用,在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具符合“低碳經(jīng)濟(jì)”模式,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、積極開發(fā)使用太陽能、風(fēng)能及氫能能等新能源,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”模式,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、大力提高汽車使用率以緩解城市交通,加大了汽車尾氣排放,不利于減少二氧化碳的排放,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”概念,故選項(xiàng)正確;
D、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù),降低二氧化碳的排放,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”模式,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評:要倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“綠色生活”、“節(jié)能減排”,樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?吳中區(qū)二模)下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是( )
事實(shí)解釋
A化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同碳原子的排列方式不同

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(2010?吳中區(qū)二模)下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是( )
事實(shí)解釋
A化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同碳原子的排列方式不同

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(2010?吳中區(qū)二模)某校初中化學(xué)興趣小組對一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)進(jìn)行了探究.他們從該試劑瓶中取相同體積的溶液,分別盛于A、B、C三支試管中,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
試管編號操作現(xiàn)象部分同學(xué)結(jié)論
A滴入紫色石蕊溶液______該NaOH溶液未變質(zhì)
B加入過量稀鹽酸______該NaOH溶液已變質(zhì)
C滴入澄清石灰水______該NaOH溶液已變質(zhì)
(1)請你在上表空格內(nèi)填上相應(yīng)的現(xiàn)象.
(2)B試管內(nèi)鹽酸必須過量的理由是______.
(3)寫出B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①一定發(fā)生的反應(yīng)______;
②可能發(fā)生的反應(yīng)______.
(4)顯然,他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是矛盾的.實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______試管(填“A”、“B”或“C”)的現(xiàn)象得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的,原因是______.

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