9．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．空氣B．氧氣C．硫酸D．冰水混合物

分析 根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．

解答 解：A、空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，故屬于混合物；
B、氧氣是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，所以它不是氧化物；
C、硫酸是由H、O、S三種元素組成的物質(zhì)，則不屬于氧化物，
D、冰水混合物中只有一種物質(zhì)就是水，水的化學式為H2O，它含有H和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物；
故選D

點評 本題考查氧化物的判斷，學生應抓住氧化物概念的要點來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究．
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設】
A．全部是碳酸鈣　 B．全部是氧化鈣　　 C．①既有碳酸鈣，也有氧化鈣．
【設計并完成實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有 ②氧化鈣
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡生成說明固體成分中一定含有③碳酸鈣
【實驗結論】該化學興趣小組同學得出的結論：
剩余固體成分應為【猜想與假設】中的④C（填“A”或“B”或“C”）．
【交流與反思】實驗操作（2）中產(chǎn)生的氣體是⑤二氧化碳，該氣體有何作用⑥：滅火（寫一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．同學們做甲、乙兩個中和反應實驗的探究（如圖1）．

（1）甲實驗恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是CaCl2　（填化學式）．
（2）取乙反應后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分數(shù)26.5%的Na2CO3溶液，如圖丙，溶液pH的變化如圖2，則與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40g；請計算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)18.5%（寫出計算過程，精確到0.1%）．
（3）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖3中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線．
（4）乙組的中和反應實驗設計存在的不足是無法驗證是否恰好中和．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分
清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白精
功能清除馬桶內(nèi)的污垢漂洗衣物，色彩更亮麗快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO（次氯酸鈉）
據(jù)表回答下列問題：
（1）“潔廁靈”與馬桶中污垢（主要成分為CaCO3）反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）在盛有少量二氧化錳的試管中，加入少量“活性彩漂”液體，觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生；
（3）“潔廁靈”與“漂白精”混合易產(chǎn)生一種氣體X，反應的化學方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學式是Cl2，由此得出的一條生活經(jīng)驗是“潔廁靈”與“漂白精”不能混合使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．整理和歸納是有效的學習方法．下面是某學習小組的同學對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關知識的歸納復習，請你參與并回答問題．
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．從常溫時物體狀態(tài)的角度分析，你認為哪種金屬與其它金屬的不同：汞．
（2）從化學性質(zhì)上看，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與其他四種金屬都發(fā)生發(fā)應，該金屬是銀．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學學科思想．用銅制作導線，這是利用了銅的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列是四種粒子的結構示意圖，一個說法中正確的是（　�。�
A．它們表示四種元素B．④屬于陰離子
C．③的元素在化合物中顯+1價D．①和②的化學性質(zhì)相似

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列為常見物質(zhì)的pH，呈堿性的是（　　）
A．
牙膏pH=8.1		B．
食醋pH=2.2		C．
橙子pH=3.2		D．
蘋果pH=4.0

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．同學們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學反應？老師的幫助下，他們通過以下實驗過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應．
（1）【實驗準備】
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無明顯變化		澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ對應反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（2）【實驗過程】證明反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl2．
有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反應生成Ca（OH）2，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是（　�。�
A．
　　 純棉毛巾		B．
      陶瓷餐具		C．
     塑料玩具		D．
     玻璃鋼桌椅

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