(7分)應(yīng)用所學(xué)知識,回答下列有關(guān)金屬的問題:

(1)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,反應(yīng)最快的是    ,不能反應(yīng)的是      ,三種金屬由強到弱的順序是   。

(2)將一根生銹的鐵釘投入到足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色,其原因是     (用化學(xué)方程式回答),一段時間后有無色氣體產(chǎn)生,其原因是      (用化學(xué)方程式回答)。

(3)鎂條在空氣中燃燒,不足以證明鎂能夠和氧氣反應(yīng),其理由及需補充一個實驗來證明鎂能夠和氧氣反應(yīng)是    

 

【答案】

(1)鋅;銅;鋅鐵銅

(2)Fe2O3+6HCl→2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl→FeCl2+H2

(3)因為空氣中含有氮氣等其他氣體,所以無法證明鎂是和氧氣發(fā)生反應(yīng)。需要補充鎂在純氧中燃燒的實驗(2分)

【解析】

試題分析:(1)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,反應(yīng)最快的是鋅,不能反應(yīng)的是銅,三種金屬由強到弱的順序是鋅、鐵、銅。

(2)將一根生銹的鐵釘投入到足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色,其原因是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;

一段時間后有無色氣體產(chǎn)生,其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;

(3)鎂條在空氣中燃燒,不足以證明鎂能夠和氧氣反應(yīng),其理由及需補充一個實驗來證明鎂能夠和氧氣反應(yīng),是因為空氣中含有氮氣等其他氣體,所以無法證明鎂是和氧氣發(fā)生反應(yīng)。需要補充鎂在純氧中燃燒的實驗

考點:金屬活動性;化學(xué)方程式;空氣的組成;燃燒。

點評:金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。

在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng),且位置越靠前,反應(yīng)越劇烈;位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。

書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請認真閱讀下列短文,并應(yīng)用所學(xué)過的知識回答問題
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水.其在加熱和催化劑存在的條件下,氨氣能跟氧氣起反應(yīng)生成一氧化氮和水.在常溫下氨氣還能跟酸、CaCl2和CuSO4等物質(zhì)起反應(yīng).
實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O問:
(1)實驗室制。ú话ㄊ占┌睔獾难b置,可選用下圖中的
 
裝置.其理由是
 
,收集氨氣可用下圖中的
 
裝置.
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(2)若要制得干燥的氨氣,可用
 
做干燥劑.
(3)寫出氨氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)將氨氣溶于水制成氨水,應(yīng)選用下圖裝置中的
 
(填序號).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)只要觀察一下你的周圍,你就能理解金屬是多么有用.在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類多.現(xiàn)代社會以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵、鋁.地殼中含量最豐富的金屬是

(2)盡管金屬有非常優(yōu)良的物理性質(zhì),但應(yīng)用金屬經(jīng)常遇到的問題是大多數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑,易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).例如,大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因為金屬易與氧氣發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的實質(zhì)是
氧化(緩慢氧化)
氧化(緩慢氧化)
反應(yīng).
(3)從金屬的原子結(jié)構(gòu)看,你認為金屬易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是
金屬原子最外層電子數(shù)少于4個,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
金屬原子最外層電子數(shù)少于4個,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

(4)為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實驗.
[實驗方案]將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的斌舒中,觀察鐵釘銹蝕情況.
[實驗現(xiàn)象]3天后,I、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹.
[獲得結(jié)論]
①對照實驗l、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為
在潮濕的空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸
在潮濕的空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸
;
②防止鐵銹蝕的一種方法是
涂油、噴漆、搪瓷等
涂油、噴漆、搪瓷等

[拓展探究](本題為獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分)
③小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕.請設(shè)計實驗方案驗證小明的猜想
在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲,兩天后觀察,發(fā)現(xiàn)浸過食鹽水的細鐵絲銹蝕最嚴重
在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲,兩天后觀察,發(fā)現(xiàn)浸過食鹽水的細鐵絲銹蝕最嚴重

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請認真閱讀下列短文,并應(yīng)用所學(xué)過的知識回答問題.
氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液稱為氨水.在加熱和催化劑存在的條件下,氨氣能跟氧氣起反應(yīng),生成一氧化氮和水.在常溫下氨氣還能跟酸、CaCl2和CuSO4等物質(zhì)反應(yīng).
實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
(1)實驗室制。ú话ㄊ占┌睔獾难b置,可選用制取
O2
O2
(H2或CO2:或O2)的裝置,其理由是
反應(yīng)物都是固體且需加熱
反應(yīng)物都是固體且需加熱
,收集氨氣可用
向下排空氣
向下排空氣
法;
(2)若要制得干燥的氨氣,不可用
濃硫酸
濃硫酸
作干燥劑;
(3)將氨氣溶于水制成氨水,應(yīng)選用如圖裝置中的
A
A
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?連云港)化學(xué)支撐科技,化學(xué)改變生活.請你結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)”材料創(chuàng)新“標志著人類文明的進步
①”神舟十號“飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問”天宮一號“.”天宮一號“資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于
金屬
金屬
材料(填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”).
②據(jù)《蒼梧晚報》報道:國內(nèi)首把碳纖維小提琴由我市鷹游集團碳纖維應(yīng)用研究中心研發(fā)制造,其中碳纖維屬于
復(fù)合
復(fù)合
材料(填“金屬”或“合成”或“復(fù)合”)
(2)“科學(xué)膳食”是人類健康的保障小明的食譜中缺少富含維生素的食物,你建議他增加
蘋果
蘋果
(填一種);當他劇烈運動大量出汗后,你建議他飲用含
無機鹽
無機鹽
的運動材料(填六大營養(yǎng)素之一).
(3)“安全意識“在我們心中共鳴
①天然氣或沼氣(主要成分均為CH4,其密度小于空氣)已在城鄉(xiāng)普通入戶,萬一燃氣泄漏,應(yīng)采取的措施是
及時的開窗通風(fēng),并報燃氣公司維修
及時的開窗通風(fēng),并報燃氣公司維修
,為了及時發(fā)現(xiàn)漏氣,可在廚房墻壁的
方安裝報警器(填“上”或“下”).
②稀釋濃硫酸時,為了防止酸液濺出造成傷害,操作時一定要注意
酸入水
酸入水
中(填“水入酸”或“酸入水”),
并緩慢注入,且用玻璃棒不斷
攪拌
攪拌
(填操作名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用如圖所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
試管
試管
;③
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
A中應(yīng)用酒精燈外焰給試管加熱
A中應(yīng)用酒精燈外焰給試管加熱
;②
A中試管口應(yīng)略向下傾斜
A中試管口應(yīng)略向下傾斜

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小雨在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.他的實驗用到了一種固體藥品是
二氧化錳
二氧化錳
,在反應(yīng)中它起
催化
催化
作用.
(4)若將B中的③號儀器該為分液漏斗優(yōu)點是:
控制液體藥品的添加,得到平穩(wěn)的氣流,從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,還能節(jié)約藥品
控制液體藥品的添加,得到平穩(wěn)的氣流,從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,還能節(jié)約藥品

(5)①實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
B
B
,②在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為
關(guān)上止水夾,向長頸漏斗中注水,若能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好
關(guān)上止水夾,向長頸漏斗中注水,若能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好
;收集二氧化碳氣體,可選擇上圖中的
D
D
(填序號)裝置;若在上述實驗中氣體無法收集滿,則可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

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同步練習(xí)冊答案