（2009?蘭州）實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲和乙，推知它們可能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液．請完成相關(guān)實驗設(shè)計：
所選試劑實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方法一
方法二
①化學(xué)方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）．
②物理方法：小明同學(xué)僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）．
【答案】分析：本題主要考查了稀鹽酸和硫酸鈉溶液的有關(guān)性質(zhì)及相關(guān)的反應(yīng)，根據(jù)其現(xiàn)象來確定物質(zhì)．
①化學(xué)方法主要是根據(jù)發(fā)生的化學(xué)變化中的現(xiàn)象不同來確定．
②物理方法主要是使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，考查物質(zhì)的揮發(fā)性．
解答：答：①化學(xué)方法要求：所選試劑是不同物質(zhì)類別的，產(chǎn)生不同的現(xiàn)象而能確定不同物質(zhì)，如酸能與金屬反應(yīng)，而硫酸鈉溶液不與金屬反應(yīng)；酸能與氧化銅反應(yīng)得到藍色溶液，而硫酸鈉溶液不與氧化銅反應(yīng)，
故答案為：
所選試劑實驗現(xiàn)象及結(jié)論
鋅粒有氣泡產(chǎn)生的是鹽酸，無氣泡產(chǎn)生的是硫酸鈉溶液
CuO能使CuO溶解，溶解變藍的是鹽酸，無現(xiàn)象的是硫酸鈉
②因鹽酸易揮發(fā)，故答案為：用玻璃棒分別蘸取兩種樣品放在酒精燈火焰上灼燒，玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的原樣品是硫酸鈉溶液，沒有白色固體出現(xiàn)的原樣品是稀鹽酸．
點評：應(yīng)注重不同物質(zhì)之間的性質(zhì)上的差異，設(shè)計合理的實驗來通過現(xiàn)象區(qū)分或鑒別物質(zhì)，此類題有較大的思維空間，方法有多種，可提倡一題多答案．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?德城區(qū)）實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動：
（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有
①②⑤⑨
①②⑤⑨
（填序號）．
上述所有儀器選擇的依據(jù)是
AD
AD
（填字母）．
A、屬于固固型加熱的反應(yīng)，B、屬于固液型加熱的反應(yīng)
C、制取的氣體密度比空氣大，D、制取的氣體難溶于水
（2）甲同學(xué)設(shè)計了圖（一）裝置制取CO2，實驗前對該裝置進行了氣密性檢查：打開圖㈠裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．
你認為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行？
否
否
（填“是”或“否”）．
乙同學(xué)也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法，請你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，
把錐形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住錐形瓶；或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾）
把錐形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住錐形瓶；或用熱毛巾捂住錐形瓶，集氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出，再松開熱毛巾）
，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降，則氣密性好．
（3）若要得到干燥的CO2，圖（一）還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖（二）畫出了該干燥裝置的一部分，請你補充畫出其它部分，并用箭頭標明氣體進出方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?常德）實驗室有一包白色粉末A，經(jīng)分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的兩種組成．小明為確定其成分進行了如下探究：
【提出假設(shè)】白色粉末A的成分可能是
假設(shè)1：Na2CO3和NaHCO3；
假設(shè)2：
Na2CO3和CaCO3
Na2CO3和CaCO3
；
假設(shè)3：
NaHCO3和CaCO3
NaHCO3和CaCO3
．
【查閱資料】小明收集了以下一些可能用到的相關(guān)資料
【資料1】碳酸鈉、碳酸氫鈉易溶于水，向碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯紅色，向碳酸氫鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯淺紅色．
【資料2】碳酸氫鈉能與堿溶液反應(yīng)．如NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O
【資料3】部分酸、堿、鹽的溶解性表（20℃）
       陰離子
陽離子		 OH- Cl- CO32- HCO3-
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
Ca2+ 微 溶 不 溶
Ba2+ 溶 溶 不 溶
說明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“揮”表示揮發(fā)性
【實驗設(shè)計】小明依據(jù)查閱的有關(guān)資料設(shè)計了如下實驗方案，請完成下面的表格．
實驗步驟 實驗操作 實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 相應(yīng)結(jié)論
一 向A的試樣中加入足量的水 ①A的試樣全部溶解 A是
Na2CO3和NaHCO3
Na2CO3和NaHCO3
②A的試樣部分溶解 A是
Na2CO3和CaCO3或NaHCO3和CaCO3
Na2CO3和CaCO3或NaHCO3和CaCO3
二 若A的試樣部分溶解則向其濾液中加入
酚酞試液
酚酞試液
 ③
溶液顯紅色
溶液顯紅色
 A是
Na2CO3和CaCO3
Na2CO3和CaCO3
④
溶液顯淺紅色
溶液顯淺紅色
 A是
NaHCO3和CaCO3
NaHCO3和CaCO3
【實驗結(jié)論】小明通過實施上述實驗方案最終確定了A的成分．
【評價反思】實驗結(jié)束后，小明反思認為在“實驗步驟二”中還有其它方法也可確定出A的成分，該方法可能是
向濾液中加入CaCl2（或其它可溶性鈣鹽、鋇鹽）溶液，有白色沉淀生成，則A是Na2CO3和CaCO3，無明顯現(xiàn)象則A是NaHCO3和CaCO3；（或取部分A的試樣加熱能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁氣體，則A是NaHCO3和CaCO3，否則A是Na2CO3和CaCO3）
向濾液中加入CaCl2（或其它可溶性鈣鹽、鋇鹽）溶液，有白色沉淀生成，則A是Na2CO3和CaCO3，無明顯現(xiàn)象則A是NaHCO3和CaCO3；（或取部分A的試樣加熱能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁氣體，則A是NaHCO3和CaCO3，否則A是Na2CO3和CaCO3）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年“學(xué)業(yè)效能實證研究”學(xué)習質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?蘭州）實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲和乙，推知它們可能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液．請完成相關(guān)實驗設(shè)計：
所選試劑實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方法一
方法二
①化學(xué)方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）．
②物理方法：小明同學(xué)僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省朝陽市龍城六中九年級化學(xué)摸底考試試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?蘭州）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①；
②．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中
都用到了一種相同的固體藥品是（填化學(xué)式），在兩個反應(yīng)中它起作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是（填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式．
（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口通入．

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