(29分)實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱:
①_________; ②_________;③_________;④_________;⑤_________。
(2)選用發(fā)生裝置_____(填標(biāo)號(hào),下同)可用來(lái)制取CO2,收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為____________,驗(yàn)滿方法是
     ,選用該收集裝置的理由是____________,獲得該種氣體的(2)選用發(fā)生裝置_____(填標(biāo)號(hào),下同)可用來(lái)制取CO2,收集該氣體可用裝置
反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為____________,驗(yàn)滿方法是
______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為          ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      (填標(biāo)號(hào)),用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口________,目的是________________。
(4)小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置(如右圖所示)用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn),得到了老師的表?yè)P(yáng)。

Ⅰ.利用該裝置完成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是       (填序號(hào))。
①可控制反應(yīng)的進(jìn)程     ②能完全消除廢液排放    ③產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
Ⅱ.該裝置與上圖裝置_______(選填“B”或“C”)在制取氣體時(shí)具有相類似的優(yōu)點(diǎn)。
(1)①酒精燈②鐵架臺(tái)③分液漏斗④集氣瓶⑤水槽(每空1分)
(2)B或C;D;二氧化碳密度比空氣大;CaCO3+HCl-CaCl2+H2O+CO2;將燃著的木條靠近集氣瓶口,其熄滅證明二氧化碳收集滿(表達(dá)式3分,其他為2分)
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑,A,堵上一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管(表達(dá)式3分,其他為2分)
(4)①;B(每空2分)

試題分析:(1)圖中帶序號(hào)儀器的名稱:①:酒精燈,②:鐵架臺(tái),③:分液漏斗,④:集氣瓶,⑤:水槽。
(2)制取二氧化碳是用固體和液體反應(yīng),且不要加熱,可選用發(fā)生裝置B或者C來(lái)制取CO2;因二氧化碳密度大于空氣,能溶于水,可用向上排空氣法收集二氧化碳;可用裝置D收集二氧化碳;反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑;驗(yàn)滿方法是將燃著的木條靠近集氣瓶口,其熄滅則證明二氧化碳收集滿。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑,該反應(yīng)是加熱固體制取氣體的反應(yīng),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口堵上一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管。
點(diǎn)評(píng):氧氣和二氧化碳是和重要的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們將它們放到一起歸納學(xué)習(xí),更有利于對(duì)它們的掌握;書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號(hào)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí),其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是        ;
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     (填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                   ,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     (填字母).
(4)要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時(shí),應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的     端通入(選填“a”或“b”)。
(5)如用E裝置收集CO2,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是                            。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 

A               B            C             D                E
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a       。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式       ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為       (填序號(hào))。
(3)若用右圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四種氣體存放的方法正確的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是 (      )
A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難,應(yīng)攜帶的物質(zhì)是
A.氫氣B.氧氣
C.氮?dú)?/td>D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A          B            C          D          E
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是__   _。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是___ __(填字母序號(hào),下同),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是__  _,收集裝置是    ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___    __。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是       ,標(biāo)“b”的儀器名稱是     
(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式為        
                                                         ,所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào),下同),收集裝置是E或_______。當(dāng)用E方法收集O2,收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先              。
(3)利用右圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                       

A.用高錳酸鉀制氧氣    
B.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
C.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖III中選取           (選填序號(hào))與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
(5)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí),就常用二氧化錳作催化劑。
[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎?
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;
②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后,經(jīng)過(guò)操作A。洗滌、操作B、稱量得粉末仍然為0.5g;
⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管。
[問(wèn)題討論]
a.步驟①中的現(xiàn)象為              ,步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃。
b.步驟④中操作A的名稱是          。若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒,還缺少的玻璃儀器為                      ,其中玻璃棒的作用為              。
c.步驟④中操作B的名稱是            
d.步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為            。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:                       

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