如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液中A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B、t2℃時(shí)，取三種物質(zhì)個(gè)ag分別放入100g水中只有C能全部溶解
C、將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別有t2降溫到t1，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D、可用增加溶劑的方法是接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、據(jù)t1℃時(shí)A的溶解度分析解答；
B、據(jù)t2℃時(shí)ABC的溶解度隨溫度解答；
C、據(jù)三種物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析解答；
D、據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化解答．
解答：解：A、t1℃時(shí)三種物質(zhì)中B的溶解度最大，故飽和溶液中B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，取三種物質(zhì)個(gè)ag分別放入100g水中，AB的溶解度大于ag，故能全部溶解，而C的溶解度小于ag，故只有C不能全部溶解，錯(cuò)誤；
C、將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別有t2降溫到t1，A的溶解度受溫度影響變化最大，故A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大，正確；
D、增加溶劑的方法不能使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤�，錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組中的元素，都是金屬元素的是（　�。�
A、S、Sn、Si
B、Cl、Cu、Ca
C、Ag、Au、Al
D、K、I、P

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與硫酸銨、碳酸氫銨、硝酸銨均能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、硝酸銀溶液B、氯化鋇溶液
C、稀鹽酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，向水中通入一定量的氯氣，這是因?yàn)槁葰飧磻?yīng)，生成鹽酸和次氯酸，其中次氯酸具有強(qiáng)氧化性，可以起到消毒殺菌的作用．某不法商販用這種自來(lái)水冒充純凈水出售．為辨別真?zhèn)�，可用下列一種試劑鑒別，該試劑是（　�。�
A、酚酞試液B、碳酸鈉溶液
C、食鹽水D、硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、鋁制品不容易被腐蝕，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B、鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來(lái)制作炊具
C、氮?dú)獬Ｓ米鍪称钒b的填充氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D、酒精擦拭皮膚感覺(jué)涼是因?yàn)槠鼰?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．
（1）將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．食鹽            B．蔗糖          C．味精          D．芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為
 
．（寫(xiě)出物質(zhì)名稱）
（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過(guò)濾的方法除去），得到溶液．加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)ab  cwd
加入KNO3固體的質(zhì)量45505560
所得溶液的質(zhì)量95100105105
①實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體的實(shí)驗(yàn)是
 
（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
②實(shí)驗(yàn)a、b、c、d所得溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a＜b
 
 c
 
 d（填“＜”、“＞”或“=”）．
③取實(shí)驗(yàn)b所得溶液，若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是
 
．
（4）向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰，溶液立即變渾濁，可能的原因是
 
．
A．原石灰水已經(jīng)飽和，生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B．生石灰與水反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，溶質(zhì)的溶解度降低
C．空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D．生石灰與水反應(yīng)消耗了水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)．①控制工廠中廢氣和沸水的直接排放；②用塑料帶代替布袋或紙袋；③分類(lèi)回收垃圾；④禁止含磷洗滌劑的使用；⑤合理使用農(nóng)藥和化肥；⑥在水庫(kù)周邊興建造紙廠．上述做法中，有利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A、全部B、②④⑥
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（　　）
A．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣B．利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）C．加熱一定量的高錳酸鉀固體D．甲烷和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市中考實(shí)驗(yàn)加試，要探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序．提供的藥品有稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)要求回收剩余的金屬和硫酸銅溶液．
猜想：實(shí)驗(yàn)中為回收的廢液中含有的溶質(zhì)的組合可能是
 
，還可能是
 
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：測(cè)定該廢液（稱為廢液A）的pH，方法是
 
．結(jié)果pH=1．提出問(wèn)題：這樣的廢液直接倒入下水道會(huì)腐蝕金屬管道，污染地下水．怎樣處理它呢？
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用廢堿液（稱為廢液B）處理廢液A．
（1）小明取20mL廢液B于小燒杯中，向里面逐滴滴加廢液A，并不斷攪拌，加入約5mL廢液A后小明沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何現(xiàn)象，他意識(shí)到點(diǎn)什么．在當(dāng)前實(shí)驗(yàn)的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，燒杯內(nèi)溶液立即變成紅色，于是他繼續(xù)向燒杯中滴加廢液A，他可以繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的原因是
 
．反應(yīng)終點(diǎn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，此時(shí)滴定的廢液A共計(jì)25mL．如果有500mL廢液A應(yīng)當(dāng)加入
 
mL廢液B加以中和．
反思交流：小剛查了物質(zhì)溶液性表后提出不用其他試劑，只用廢液A向廢液B中滴加也可大致判斷出反應(yīng)的終點(diǎn)．他預(yù)設(shè)的反應(yīng)終點(diǎn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
  OH- SO42-
 Zn2+不溶
 Fe2+不溶

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