6.實(shí)驗(yàn)室一瓶濃硫酸的商標(biāo)如圖所示,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算.
(1)啟封前該瓶濃硫酸的質(zhì)量是920g.
(2)取該硫酸10克可配成19.6%的稀硫酸50g.
(3)據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,100g19.6%的稀硫酸跟足量的鋅反應(yīng)最多可生成氫氣多少克?

分析 (1)由標(biāo)簽可讀取該瓶濃硫酸的體積500mL、密度1.84g/cm3,利用m=ρV可計(jì)算該瓶濃硫酸的質(zhì)量;
(2)用98%的濃硫酸配制19.6%的稀硫酸需要加水進(jìn)行稀釋,根據(jù)稀釋前后溶液中硫酸質(zhì)量不變,由稀釋前濃硫酸的質(zhì)量計(jì)算可配制的稀硫酸的質(zhì)量;
(3)根據(jù)100g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量可以求出,因此根據(jù)硫酸的質(zhì)量就可以求出生成的氫氣的質(zhì)量.

解答 解:(1)由標(biāo)簽可知該瓶濃硫酸的體積500mL、密度1.84g/cm3,啟封前該瓶濃硫酸溶液的質(zhì)量=500mL×1.84g/cm3=920g;
(2)可配制成19.6%的稀硫酸的質(zhì)量=$\frac{10g×98%}{19.6%}$=50g;
(3)100g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為:100g×19.6%=19.6g
設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
       98                   2
    19.6g                  x
$\frac{98}{2}=\frac{19.6g}{x}$
x=0.4g
答案:可制得氫氣0.4g.
故答案為:(1)920;(2)50;(3)答:可制得氫氣0.4g.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式,利用其中任意兩個(gè)已知量可計(jì)算出與溶液相關(guān)的第三個(gè)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過(guò)光合作用吸收CO2
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2=C2H4+4H2O
(3)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是①③(填序號(hào))
①開發(fā)太陽(yáng)能、水能等新能源;   
②禁止使用煤石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)的是(  )
①甲烷→炭黑②熟石灰→燒堿③碳酸鋇→氫氧化鋇④碳酸氫銨→氨氣.
A.②④B.①②④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在通常情況下,二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,且易溶于水.它溶于水后可生成亞硫酸,它還能與燒堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.根據(jù)以上信息回答:
(1)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)是:物理性質(zhì):在通常情況下,二氧化硫是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,且易溶于水.
(2)二氧化硫與燒堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室里幾種藥品聚在一起聊天,你認(rèn)為它們的敘述中涉及化學(xué)變化的是( 。
A.粗鹽:最近天氣真潮,身上濕漉漉的
B.酒精:出來(lái)透?jìng)(gè)氣,感覺(jué)身子都變輕啦
C.濃硫酸:我要減肥,現(xiàn)在吸口空氣都增重
D.生石灰:把我放到水里我就興奮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖1是家用豆?jié){機(jī),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是②③(填編號(hào));
②聚苯乙烯 指示燈罩④銅質(zhì)插孔③塑料 壺身 ①不銹鋼 外殼
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì);
(3)若該豆?jié){機(jī)的塑料部分屬于可回收制品,則壺身可能有圖2的哪種標(biāo)志B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)以上裝置圖中共有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在橫線上:A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜.
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 ↑.
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫出.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是未冷卻到室溫就讀數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)室中選用C和D裝置還可以制取另一種氣體,請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式;若要檢查該發(fā)生裝置是否漏氣,則方法是往長(zhǎng)頸漏斗中注入水,一段時(shí)間后,液柱不下降,證明裝置氣密性好.
(5)裝置B、D都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn).可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行,隨開隨停
(6)有一名同學(xué)欲用H裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口通入f(填“e”或“f”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物,常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程.請(qǐng)你參與探究過(guò)程:
【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化;②CaCl2溶液呈中性.
(1)在操作一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱.據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列對(duì)樣品成分分析正確的是D(填序號(hào)).
A.一定有NaOH               B.一定有Na2CO3
C.一定有CaO               D.至少有NaOH、CaO中的一種
(2)在操作二之后所得的固體A中一定含有碳酸鈣.
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繼續(xù)對(duì)溶液B中的溶質(zhì)進(jìn)行了探究.
【猜想假設(shè)】猜想一:NaOH   猜想二:Na2CO3
猜想三:NaOH和Na2CO3  猜想四:Ca(OH)2和NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中溶質(zhì)的成分,做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過(guò)濾,用pH試紙檢測(cè)濾液的pH
①生成白色沉淀
②pH>7
猜想③正確
實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液B中的Na2CO3,避免干擾NaOH的檢驗(yàn).
【反思評(píng)價(jià)】對(duì)于像堿石灰這樣容易變質(zhì)的物質(zhì),保存時(shí)需要注意密封保存.

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同步練習(xí)冊(cè)答案