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17．下列知識整理的內容中三條都正確的選項是（　�。�
A．實驗操作B．分子性質
①先查氣密性，再裝藥品
②氣體先驗純，再點燃
③排水法收集氫氣，先蓋好玻璃片再正放桌上		①品紅在水中擴散-分子運動
②熱脹冷縮-分子的間隙發(fā)生變化
③電解水-分子改變
C．水的凈化D．物質鑒別
①除去水中色素、異味-活性炭
②除去懸浮顆粒物-明礬
③除去可溶性鈣鎂化合物-過濾		①硬水、軟水-用肥皂水
②雙氧水、水-用二氧化錳
③二氧化碳、氧氣、氮氣-用燃著木條
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據實驗操作的注意事項來分析；
B．根據分子的特征來分析；
C．根據水的凈化原理來分析；
D．根據物質的鑒別方法來分析．

解答 解：A．排水法收集氫氣，氫氣的密度比空氣小，應該倒放在桌面上，故錯誤；
B．品紅在水中擴散是因為分子運動不斷運動，熱脹冷縮說明分子的間隙發(fā)生變化；電解水是由分子分成原子，原子重新組成新的分子，故正確；
C．過濾只能除去水中的難溶性雜質，故錯誤；
D．氮氣與二氧化碳都不支持燃燒，用燃著的木條無法區(qū)分，故錯誤．
故選B．

點評 本題考查了常見物質的用途以及有關物質的鑒別，完成此題，可以依據物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現象的描述不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中燃燒，放熱，產生大量白煙
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關實驗現象的描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂
C．鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
D．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．鐵原子的相對原子質量為56，核電荷數為26，其中質子數為26個，中子數為30個，核外電子數為26個，所含粒子總數為82個．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某探究小組在學習分子知識后，擬開展實驗驗證：①分子是不斷運動；②溫度越高，分子運動越快．該小組想實驗老師要來了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團等實驗用品，并按下列圖示操作進行實驗：

實驗I：
實驗步驟：如圖中的甲所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近．
實驗現象：產生大量白煙．
解釋與結論：氨氣能與氯化氫發(fā)生化學反應生成氯化銨．實驗中，濃氨水與濃鹽酸并無接觸，但仍然發(fā)生了反應，由此證明分子在不斷運動．
實驗II：
實驗步驟：安裝兩套如上圖中乙所示的裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團）．將一套放在室溫環(huán)境中，另一套放在比室溫高30℃的環(huán)境中進行觀察．
實驗分析：
（1）該實驗的目的是研究溫度對微粒運動情況的影響．
（2）該小組在實驗II的兩次實驗中，還發(fā)現在玻璃直管中部偏右部位看到較多的白煙．據此，該小組的同學認為：分子運動快慢與分子的相對分子質量有關．
已知N的相對原子質量為14，H的為1，氯的為35.5，則氨氣（NH3）和氯化氫（HCl）中，相對分子質量較小的是氨氣．結合該實驗的現象可知：相對分子質量越大，分子運動速率將越慢（填“快”或“慢”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現有H、C、O、Al四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）
①能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2；②一種金屬氧化物是Al2O3；
③常用來煉鋼的氣體是O2；④相對分子質量最小的氧化物是H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用元素符號或化學式填空．
（1）2個氫氧根離子2OH-；
（2）2個氫原子2H；
（3）硅元素Si；
（4）兩個五氧化二磷分子2P2O5．
（5）地殼中含量最高的金屬元素Al； 
（6）氦氣He．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，是制取氣體時常用的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是試管；
（2）在裝入藥品前應進行的操作檢查裝置的氣密性；
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）若用過氧化氫溶液制取氧氣選用上述裝置中的BC或BD，在這個反應中加入熱氧化錳的作用是催化作用；
（5）用裝置D收集氧氣，氧氣不純的原因可能是過早收集，沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集（寫出一種）；
（6）利用裝置C收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室要較準確測定氯酸鉀完全分解產生氧氣的體積，可進行如下實驗：稱取2.45g氯酸鉀與適量二氧化錳混合，然后加熱直至無氣體放出．讀取量筒的氣體體積．請完成下列空白：
（1）氯酸鉀分解產生氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）測量氣體體積時，可以將反應發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻到室溫再進行，則收集氣體應選上圖中的A裝置．
（3）為了準確測量氣體體積，讀數前應當慢慢上下移到量筒這樣做的目的是：保持量筒內外氣體的壓強相等，讀數才準確
（4）若這時氧氣密度約為1.33g/L，應選用D規(guī)格的量筒（選填字母序號）
A、100ml   B、200ml     C、500ml     D、1000ml．

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