[發(fā)現(xiàn)問題]研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2 用濃NaOH溶液．

[實驗探究]在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．請你一起參與．

[現(xiàn)象結(jié)論]甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象(用化學(xué)方程式表示)________，解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗CO2的原因________；吸收CO2較多的裝置是________．

[計算驗證]另一位同學(xué)小李通過計算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的NaOH吸收CO2的質(zhì)量________(填“大于”、“小于”或“等于”)Ca(OH)2吸收CO2的質(zhì)量．因此，他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水．

[思考評價]請你對小李同學(xué)的結(jié)論進行評價：________________．

答案：
解析：

；與反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，而與反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，不能用于檢驗；乙；小于；不正確，因為是微溶物，即使飽和，含量也非常少，不能達到充分吸收的目的．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)現(xiàn)問題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用NaOH溶液．
探究1：小張查閱資料發(fā)現(xiàn)石灰水、NaOH溶液與CO2 的反應(yīng)原理是相似的．
（1）請你寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：
①石灰水與CO2 的反應(yīng)
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，
②NaOH溶液與CO2 的反應(yīng)
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
；
（2）他通過對化學(xué)方程式的研究發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的Ca（ OH）2和NaOH吸收CO2 質(zhì)量較多是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
，他嘗試用學(xué)過的物質(zhì)溶解性知識來解釋
Ca（OH）2微溶于水
Ca（OH）2微溶于水
；
探究2：實驗是解決問題的重要手段，小張設(shè)計了如下的實驗：在體積相同的盛滿CO2氣體兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．
結(jié)論：小張通過實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：吸收CO2較多的是
NaOH
NaOH
；小張經(jīng)分析甲、乙實驗現(xiàn)象差異，進一步得出了結(jié)論：驗證CO2氣體用澄清石灰水而不用NaOH溶液．其原因是
NaOH與CO2反應(yīng)的生成物中沒有沉淀，沒有明顯現(xiàn)象
NaOH與CO2反應(yīng)的生成物中沒有沉淀，沒有明顯現(xiàn)象
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

發(fā)現(xiàn)問題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用NaOH溶液．
探究1：小張查閱資料發(fā)現(xiàn)石灰水、NaOH溶液與CO2 的反應(yīng)原理是相似的．
（1）請你寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：
①石灰水與CO2 的反應(yīng)______，
②NaOH溶液與CO2 的反應(yīng)______；
（2）他通過對化學(xué)方程式的研究發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的Ca（ OH）2和NaOH吸收CO2 質(zhì)量較多是______，他嘗試用學(xué)過的物質(zhì)溶解性知識來解釋______；
探究2：實驗是解決問題的重要手段，小張設(shè)計了如下的實驗：在體積相同的盛滿CO2氣體兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．
結(jié)論：小張通過實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：吸收CO2較多的是______；小張經(jīng)分析甲、乙實驗現(xiàn)象差異，進一步得出了結(jié)論：驗證CO2氣體用澄清石灰水而不用NaOH溶液．其原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

發(fā)現(xiàn)問題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用NaOH溶液．
探究1：小張查閱資料發(fā)現(xiàn)石灰水、NaOH溶液與CO2 的反應(yīng)原理是相似的．
（1）請你寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：
①石灰水與CO2 的反應(yīng)______，
②NaOH溶液與CO2 的反應(yīng)______；
（2）他通過對化學(xué)方程式的研究發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的Ca（ OH）2和NaOH吸收CO2 質(zhì)量較多是______，他嘗試用學(xué)過的物質(zhì)溶解性知識來解釋______；
探究2：實驗是解決問題的重要手段，小張設(shè)計了如下的實驗：在體積相同的盛滿CO2氣體兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．
結(jié)論：小張通過實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：吸收CO2較多的是______；小張經(jīng)分析甲、乙實驗現(xiàn)象差異，進一步得出了結(jié)論：驗證CO2氣體用澄清石灰水而不用NaOH溶液．其原因是______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但每次做實驗老師拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”。

【提出問題】鎂條表面這層灰黑色的物質(zhì)是什么？

【做出猜想】小明認(rèn)為可能是MgO；小剛認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3；小紅認(rèn)為可能是Mg(OH)2。小剛認(rèn)為小明的猜想是錯誤的，其理由是_________________。

【實驗探究】小剛按下圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時試管內(nèi)生成白色固體。

【實驗分析】實驗后，小剛認(rèn)為小紅的猜測也是錯誤的，其理由是_________________。

【查閱資料】Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物。

【得出結(jié)論】鎂條表面灰黑色的物質(zhì)是Mg2(OH)2CO3，請你寫出Mg2(OH)2CO3加熱分解的學(xué)方程式__________________________________。

【實踐應(yīng)用】欲用這種未經(jīng)打磨的鎂條與稀硫酸反應(yīng)制得純凈干燥的氫氣，需要將產(chǎn)生的氣體通過下圖所示的________裝置（填序號），裝置中所加試劑分別是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

發(fā)現(xiàn)問題：研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用NaOH溶液．
探究1：小張查閱資料發(fā)現(xiàn)石灰水、NaOH溶液與CO2 的反應(yīng)原理是相似的．
（1）請你寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：
①石灰水與CO2 的反應(yīng)______，
②NaOH溶液與CO2 的反應(yīng)______；
（2）他通過對化學(xué)方程式的研究發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的Ca（ OH）2和NaOH吸收CO2 質(zhì)量較多是______，他嘗試用學(xué)過的物質(zhì)溶解性知識來解釋______；
探究2：實驗是解決問題的重要手段，小張設(shè)計了如下的實驗：在體積相同的盛滿CO2氣體兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．
結(jié)論：小張通過實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：吸收CO2較多的是______；小張經(jīng)分析甲、乙實驗現(xiàn)象差異，進一步得出了結(jié)論：驗證CO2氣體用澄清石灰水而不用NaOH溶液．其原因是______．

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