【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

五個(gè)氮原子_____；兩個(gè)氫氧根離子_____；碳酸鈉_____；正六價(jià)的硫元素_____；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____．

【答案】5N 2OH﹣ Na2CO3 H2O

【解析】

原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以5個(gè)氮原子，就可表示為 5N；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字，故兩個(gè)氫氧根離子符號(hào)為：2OH﹣；

碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根﹣2價(jià)，化合價(jià)交叉得化學(xué)式Na2CO3；

元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目，正六價(jià)的硫元素符號(hào)為；

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，符號(hào)為H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以海水（主要含MgCl2、MgSO4、CaC12）為原料可制備精鹽，Mg（OH）2等。

（1）為使海水中的MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2備用，可選用的試劑為_____。要使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為沉淀加入該試劑的量應(yīng)_____，分離出Mg（OH）2沉淀的裝置如圖，其中有_____處錯(cuò)誤。

（2）將分離出Mg（OH）2后的濾液中除NaCl外的可溶物除去，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑：①加過(guò)量的Na2CO3溶液，②加過(guò)量的BaCl2溶液，③加適量的稀鹽酸，試劑的添加順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)），其中稀鹽酸的作用為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A，B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論合理的是（ ）

A．金屬活動(dòng)性A＞B B．生成氫氣的質(zhì)量A＞B

C．反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A＜B D．反應(yīng)的金屬質(zhì)量A＜B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是_____，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為_____，切斷裝置中的電源，用_____分別檢驗(yàn)a、b兩個(gè)玻璃管中產(chǎn)生的氣體。

（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C紅磷燃繞的化學(xué)式表達(dá)式為_____，打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答：

（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，該水屬于_____（填“軟水”或硬水”）。

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過(guò)濾吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。

（3）從海水中提煉出來(lái)的重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）遠(yuǎn)離陸地的海島可以利用“太陽(yáng)能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問(wèn)題。水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_____

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖中物質(zhì)有三種氧化物B. 治理后尾氣對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何影響

C. 反應(yīng)前后有元素化合價(jià)改變D. 反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中，產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學(xué)為探究白色不溶物的成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（資料）在MgCl2溶液中，常溫下發(fā)生反應(yīng)：Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。

（猜想）

Ⅰ．生成的MgCl2過(guò)多而析出 Ⅱ．反應(yīng)后有鎂粉剩余 Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀

（實(shí)驗(yàn)）相同3次實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾并用蒸餾水洗滌固體，直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無(wú)___（填現(xiàn)象），分別得到干燥潔凈固體m g。

（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將m g固體與m g____，分別加入5 mL蒸餾水中，充分振蕩，觀察固體有無(wú)明顯減少。

結(jié)論：假設(shè)Ⅰ不成立。

（2）取m g固體，加入稀鹽酸。若觀察到___現(xiàn)象。

結(jié)論：假設(shè)Ⅱ也不成立。

（3）取m g固體，全部溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。

①向一份溶液中滴加過(guò)量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀;

②向另一份溶液中滴加過(guò)量的AgNO3溶液，生成了2.87 g沉淀。

結(jié)論：假設(shè)Ⅲ也不成立，若已知白色固體化學(xué)式為[ Mgx(OH)y z]，則缺少的元素符號(hào)為___。

（結(jié)論）經(jīng)計(jì)算分析x:z= ____，x:y= ____。

請(qǐng)寫(xiě)出得到白色固體和H2的化學(xué)方程式（已知兩者計(jì)量數(shù)比為1∶2）：___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體，C是黑色的固體粉末。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào)：B ___________；G _____________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的表達(dá)式：______________________________________________。

（3）若反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成刺激性氣味的氣體F，則該反應(yīng)的表達(dá)式是____________________________________________。

（4）C在反應(yīng)③中的作用是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年12月26日，合肥地鐵一號(hào)線正式通車，實(shí)現(xiàn)了地下交通的新突破。根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是_____（填一種即可，下同）；石墨電刷的使用主要利用其_____性。

（2）地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的 是為了防止鐵與空氣中的_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。

（3）軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別在于鋼的含碳量_____（填“高于”或“低于”）生鐵。合金跟純金屬相比，其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起_____的變化（填一條物理性質(zhì)即可）。

鐵是目前世界上使用最多的金屬。

（4）認(rèn)識(shí)鐵：從宏觀看，鐵由_____組成；從微觀看，鐵由_____構(gòu)成。

（5）實(shí)驗(yàn)室：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（6）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3 ）煉鐵的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)利用了一氧化碳的哪種化學(xué)性質(zhì)：_____。

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