Question

水是我們熟悉的物質(zhì)，通過學習化學和關(guān)注新聞報道以后，我們對水有了一些新的認識．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子表示為

 

（填序號）．

（2）懂得愛護水資源．愛惜水的正確做法是

 

（填序號）
A．右江水量充足，沿岸居民不須節(jié)約用水        B．生活污水可任意排放
C．用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田                   D．加強河道管理，保證水質(zhì)
（3）認識了水的化學性質(zhì)．氫化鈣（CaH₂）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為

 

．
（4）認識了水的用途
①在粗鹽提純中：水做

 

；過濾時玻璃棒的作用是

 

．
②今年“世界水日”的主題是：水與能源．世界能源的大約20%來自水力發(fā)電（簡稱水電）．水電是一種

 

（ 填“可再生”或“不可再生”）能源．發(fā)展水電的優(yōu)點是

 

（填序號）．
A．可減緩化石能源的消耗                     B．水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C．建水壩淹沒土地                           D．進行高成本的庫區(qū)移民．

Answer 1

考點：分子的定義與分子的特性,水的性質(zhì)和應(yīng)用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,保護水資源和節(jié)約用水,常見能源的種類、能源的分類

專題：空氣與水

分析：（1）一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此結(jié)合圖示進行判斷．
（2）根據(jù)我國的國情和環(huán)境污染的有關(guān)知識進行解答．
（3）根據(jù)題干找出反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫步驟進行解答．
（4）溶解時為加快溶解、過濾時為防止液體外濺、沖破濾紙、蒸發(fā)時為防止液體濺出都要使用玻璃棒．

解答：解：（1）A可表示出一個水分子的構(gòu)成：由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；
（2）A、我國是淡水資源缺乏的國家，無論哪里的居民都應(yīng)該節(jié)約用水，故A錯誤；
B、生活污水任意排放會污染水資源，故B錯誤；
C、工業(yè)廢水含有有害物質(zhì)，可造成水污染，故C錯誤；
D、加強河道管理，保證水質(zhì)做法正確，故D正確；
故選D；
（3）由題意可知，反應(yīng)物為氫化鈣和水，生成物是氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑；
（4）①在粗鹽提純中：水做溶劑，過濾操作時，為了防止液體外灑，采用玻璃棒來引流，故答案為：引流；
②水可以重復利用，故水電屬于可再生能源，目前我國發(fā)電主要是用化石燃料的燃燒，造成了環(huán)境污染，故發(fā)展水電的優(yōu)點是可減緩化石能源的消耗．故選A
故答案為：（1）A  （2）D  （3）CaH₂+2H₂0=Ca（OH）₂+2H₂↑  （4）①溶劑； 引流   ②可再生   A

點評：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學基本操作是化學實驗的基礎(chǔ)，也是中考考試重要內(nèi)容之一．