【題目】如圖所示四個(gè)圖像,分別對(duì)應(yīng)四個(gè)過(guò)程,其中不正確的是

A.向一定量的鋅中加入足量的稀鹽酸

B.向一定量硫酸銅溶液中加入足量的鐵

C.足量鋅、鐵中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D.等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

【答案】B

【解析】

A、向一定量的鋅中加入足量的稀鹽酸,鋅完全反應(yīng)后質(zhì)量為0,不符合題意;

B、向一定量硫酸銅溶液中加入足量的鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,,每56g固體鐵加入置換出64g銅單質(zhì),反應(yīng)后固體質(zhì)量增加,溶液的質(zhì)量減小,反應(yīng)完后不再減小,符合題意;

C、足量鋅、鐵中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,鋅的活動(dòng)性強(qiáng),在相同的時(shí)間內(nèi)生成的氫氣多,稀硫酸的質(zhì)量相同,完全反應(yīng)后生成的氫氣相同,不符合題意;

D、等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,相同的酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量相同,根據(jù)反應(yīng)方程式:每生成2g氫氣需要鋅的質(zhì)量為65g,需要鐵的質(zhì)量為56g,等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,完全反應(yīng)后,鐵生成的氫氣多,不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室舉行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí),對(duì)防毒面具罐體內(nèi)物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并對(duì)其展開了探究。

(查閱資料)防毒面具里通常有濾毒罐和生氧罐。①濾毒罐中的活性炭能濾去有毒氣體,這是利用活性炭的______性。②生氧罐中裝有過(guò)氧化鈉生氧劑,在通常情況下,過(guò)氧化鈉是一種粉末狀固體,過(guò)氧化鈉與水和二氧化碳都能反應(yīng),其化學(xué)方程式為,。

(提出問(wèn)題)使用一段時(shí)間后,生氧罐內(nèi)的固體粉末是什么?

(猜想與假設(shè))猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3Na2O2

猜想三:Na2CO3NaOH

猜想四:Na 2CO3、 Na2O2NaOH

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加入足量的水,振蕩

____

不含Na2O2

②在步驟①所得的溶液中滴加____,振蕩

產(chǎn)生白色沉淀

Na2CO3

③在步驟②所得的溶液中滴加_____,振蕩

溶液變紅

__

(得出結(jié)論)猜想____正確。

(交流與反思)(1)請(qǐng)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

2)小紅認(rèn)為將步驟②③所用試劑調(diào)換也可以得出正確的結(jié)論,理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

⑴ 寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①___________,②___________。

⑵ 用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣時(shí),用帶火星木條伸到_______(選填“a”或“b”)端驗(yàn)滿。

⑶ 若B裝置中固體為鋅粒,②中加入_______試劑可制H2。

⑷ 實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有___________。

⑸ 將濃氨水與生石灰混合,可以迅速產(chǎn)生氨氣,最宜選用發(fā)生裝置是_______(選填序號(hào))。若用F裝置收集NH3,油層的作用是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為KNO3NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線:


120℃時(shí),KNO3NaCl兩種物質(zhì)中溶解度較大是____

240℃時(shí),將40KNO3放入100克水中,充分溶解后形成的是__(填飽和溶液不飽和溶液);

3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl,提純KNO3的方法是__(選填蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。如圖有關(guān)水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是

A.甲實(shí)驗(yàn):溫度升高,水分子運(yùn)動(dòng)加快

B.乙實(shí)驗(yàn):反應(yīng)前后分子、原子都發(fā)生改變

C.甲實(shí)驗(yàn):水變成水蒸氣過(guò)程中,分子間間隔增大

D.乙實(shí)驗(yàn):通過(guò)檢驗(yàn)生成了氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。


1)寫出儀器X的名稱:_________。

2)現(xiàn)有四種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法:

①加熱高錳酸鉀制取O2

②鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2

③石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2

④雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取O2

其中可選用裝置BD組合的是_______(填序號(hào))。圖中所示裝置中,可代替B作為氣體發(fā)生裝置的是___________, 該發(fā)生裝置較B的優(yōu)點(diǎn)是____。寫出方法①的化學(xué)方程式___________。

3 F是一個(gè)多功能裝置,可用于氣體的收集、檢驗(yàn)和干燥等。若直接用該裝置收集H2,H2應(yīng)從____口進(jìn)入(選填“a”“b”)。若用該裝置干燥氧氣,則瓶中應(yīng)盛放的藥品為_______(填名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaOCO2氣體,現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0克,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來(lái)CaCO314.2

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)寫出圖中儀器①的名稱:_______。

2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如需控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置最好選用______。

3)可用E裝置收集二氧化碳,是因?yàn)?/span>______,若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到________時(shí),開始收集。

4SO2是有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置收集

一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:________________ ⑤(填序號(hào)),圖中NaOH溶液的作用是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食品工業(yè)中碘化鉀(KI)可用作營(yíng)養(yǎng)增補(bǔ)劑。碘化鉀是白色固體,在空氣中久置會(huì)泛黃變質(zhì)。某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)碘化鉀變質(zhì)后的成分及變質(zhì)的條件進(jìn)行探究。

I.探究變質(zhì)后的固體成分

(查閱資料)淀粉溶液遇碘(I2)變藍(lán)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn) 1

編號(hào)

操作及現(xiàn)象

加熱變質(zhì)后的 KI 固體,黃色消失, 產(chǎn)生的紫色蒸氣使淀粉溶液變藍(lán)。

向變質(zhì)后的 KI 固體中滴加稀鹽酸, 產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。

II.探究變質(zhì)的條件

(猜想與假設(shè))常溫下,KI 固體泛黃變質(zhì)可能與 O2、CO2 和水蒸氣有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn) 2:利用下圖裝置和表中所列物質(zhì)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),放置相同時(shí)間,現(xiàn)象如下表。

裝置

編號(hào)

試管中的物質(zhì)

O2 H2O

O2 CO2

H2O CO2

O2、CO2 H2O

固體顏色

無(wú)明顯變化

無(wú)明顯變化

無(wú)明顯變化

固體泛黃

(解釋與結(jié)論)

1)實(shí)驗(yàn) 1 中石灰水變渾濁的原因是_________(用化學(xué)方程式表示)。

2)由實(shí)驗(yàn) 1 中現(xiàn)象推知,泛黃變質(zhì)后的固體中含有的物質(zhì)是________。

3)由實(shí)驗(yàn) 2 得出“KI 變質(zhì)一定與 O2 有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________(填編號(hào))。

4)由實(shí)驗(yàn) 2 推知,KI“泛黃變質(zhì)的條件是_________。

III.依據(jù)初步結(jié)論,深入探究變質(zhì)的條件

實(shí)驗(yàn) 3:分別取相同濃度的 KI 溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在空氣中放置相同時(shí)間,現(xiàn)象如下表。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

溶液顏色

無(wú)色

淺黃色黃色(依次加深)

5)實(shí)驗(yàn) 3 中,觀察到③~⑤溶液顏色依次加深,推測(cè)其原因是________

6)由實(shí)驗(yàn) 3 推知,KI 固體久置泛黃變質(zhì)過(guò)程中,CO2 起到的作用是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案