如圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是( )
A．X是金屬元素
B．該粒子最外電子層已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．該粒子的核電荷數(shù)為18
D．該粒子可表示為X＋
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉溶液，下列方法不可行的是 （ ）
A．加入適量稀鹽酸 B．加入適量石灰水
C．加入適量的氯化鈣溶液 D．加入適量氯化鋇溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表
| 緊缺性 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符號) |
| 輕度缺水 | 1700－3000 |
| 中度缺水 | 1000－1700 |
| 重度缺水 | 500－1000 |
| 極度缺水 | ＜500 |
根據(jù)圖表分析和你對水資源的認識，請你說說：
（1）圖中水資源極度缺水的地區(qū)是 。
（2）以“保護水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點是（要求從三方面考慮）：
① ；
② ；
③ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：
(1)水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是(填字母)____。
A．氫氧化鎂 B．氯化鎂
C．植物油 D．金屬鎂
(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式：__ __。
(3)如圖所示，實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置。
①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的__。
②實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
原子的構(gòu)成示意圖如圖，下列敘述正確的是( )
A．原子是實心球體
B．質(zhì)子、中子、電子均勻分布在原子中
C．質(zhì)子與電子質(zhì)量相等
D．整個原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示__ __種元素。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為__。
(3)D中x＝___。
(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為____，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的____倍。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10 g該樣品粉碎，加入到50 g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體質(zhì)量為3.5 g。計算：
(1)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)由此得到啟示是：在使用黃銅制品時應(yīng)注意
。(合理即可)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以
下對水的利用過程中主
要發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.水力發(fā)電 B.水作冷卻劑 C.水作溶劑 D.電解水獲得氫氣
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