（1）構成物質(zhì)的微粒有
分子
分子
、
原子
原子
、
離子
離子
；
（2）鐵是由
鐵原子
鐵原子
構成的物質(zhì)，而干冰是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構成的物質(zhì)，氯化鈉是由
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
 構成的物質(zhì)．
分析：（1）根據(jù)構成物質(zhì)的粒子進行分析解答即可．
（2）根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構成，有些物質(zhì)是由分子構成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．
解答：解：（1）構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子．
（2）鐵屬于金屬，是由鐵原子直接構成的；干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．
故答案為：（1）分子、原子、離子；（2）鐵原子；二氧化碳分子；鈉離子和氯離子．
點評：本題難度不大，主要考查了構成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構成是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

7、將分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等分別填入下列有關空格中：
（1）構成物質(zhì)的微粒有
分子
、
原子
、
離子
．有的物質(zhì)是由
原子
構成的，如硅、鐵等；有的物質(zhì)是由
分子
構成的，如水、氧氣等；有的物質(zhì)是由
離子
構成的，如食鹽、氧化鎂等．
（2）金屬鈉在氯氣中燃燒時，每個鈉
原子
失去一個
電子
形成帶正電荷的鈉
離子
，每個氯
原子
得到一個
電子
形成帶負電荷的氯
離子
，帶有相反電荷的兩種
離子
相互作用構成了氯化鈉．
（3）實驗證明，一種氫原子的
原子核
內(nèi)只有一個質(zhì)子，沒有
中子
，其相對
原子
質(zhì)量為1．

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科目：初中化學 來源： 題型：

66、在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、離子中
（1）構成物質(zhì)的微粒
分子、原子、離子
（2）構成原子核的微粒
質(zhì)子和中子

（3）帶正電的是
質(zhì)子、原子核
（4）帶負電的是
電子

（5）不帶電的是
分子、原子、中子
（6）決定原子質(zhì)量大小的是
質(zhì)子和中子

（7）參加化學反應時，一定發(fā)生變化的有
分子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點．

（1）構成物質(zhì)的微粒有三種，分別是
分子
分子
、
原子
原子
、
離子
離子
．
（2）圖1是硫離子結(jié)構示意圖，寫出相應的離子符號
S2-
S2-
．
（3）物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖2，請回答：
①從微觀角度看，B圖表示：4個
氨氣
氨氣
（填名稱）分子．
②從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是
A
A
（填字母序號，下同）表示化合物的是
C
C
．
③變化Ⅰ發(fā)生
化學
化學
變化；變化Ⅱ發(fā)生
物理
物理
變化．
④寫出變化Ⅰ的符號表達式：
302+4NH3
 一定條件 
.
 
2N2+6H2O
302+4NH3
 一定條件 
.
 
2N2+6H2O
．
⑤圖中體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是
ABD
ABD
．（填序號）
A．元素種類； B．原子種類； C．分子數(shù)目； D．原子數(shù)目．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從微粒角度認識物質(zhì)，是學好化學的基礎．

（1）構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
離子
離子
．構成氯化鈉的微粒是
鈉離子和氯離子
鈉離子和氯離子
．
（2）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如圖1所示的變化．
①下列關于該反應的說法中，不正確的是
B
B
（填字母序號）．
A．有氧化物生成                  B．反應前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒    D．這是一個分解反應
②從圖1中你還能獲得的微觀信息是
在化學反應中，分子可分而原子不可分
在化學反應中，分子可分而原子不可分
（答出一點即可）．
（3）圖2是自然界水循環(huán)示意圖．針對水蒸發(fā)過程的幾點說法正確的是
BC
BC
（填序號）．
A．符合質(zhì)量守恒定律      B．水的化學性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變    D．水的物理性質(zhì)保持不變．

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