下列用“分子的觀點(diǎn)”解釋的現(xiàn)象中不正確的是( 。
A、濕衣晾干--分子不停地運(yùn)動(dòng)
B、水結(jié)成冰--分子發(fā)生變化
C、干冰升華--分子間間隔變大
D、熱脹冷縮--分子間有間隔
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答,分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,它體積很小,不斷運(yùn)動(dòng),分子間有一定間隔;物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變.
解答:解:A、濕衣晾干是因?yàn)榉肿釉诓煌_\(yùn)動(dòng),水分子通過運(yùn)動(dòng)到空氣中,故此項(xiàng)解釋正確.
B、水結(jié)成冰,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子本身沒有發(fā)生,故此項(xiàng)解釋不正確.
C、干冰升華是因?yàn)榉肿娱g有間隔,二氧化碳分子間的間隔變大,故此項(xiàng)解釋正確.
D、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔,分子間的間隔隨溫度變化而改變,故此項(xiàng)說法正確.
故選B.
點(diǎn)評:能準(zhǔn)確利用分子的各種性質(zhì)來解釋日,F(xiàn)象,主要是分子的運(yùn)動(dòng)和分子的間隔用的比較多.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、硫酸能使紫色的石蕊試液變紅
B、濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小
C、打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧
D、露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會(huì)發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,連接裝置,檢查裝置的氣密性后,在集氣瓶內(nèi)充滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,再投入幾小塊活性炭,觀察:
(1)現(xiàn)象:①
 
;②
 

(2)原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、Cl、Na、Cu六種元素中選擇,寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào):
(1)紅色的金屬單質(zhì)
 

(2)能供給呼吸的氣體
 
;
(3)最理想的高能氣體燃料
 
;
(4)廚房中調(diào)味用的鹽
 
;
(5)鹽酸、硫酸的溶液中都含有的陽離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對化學(xué)實(shí)驗(yàn)條件的控制和現(xiàn)象分析,可以得出結(jié)論.

(1)如圖1所示實(shí)驗(yàn)的目的是
 
,如圖2實(shí)驗(yàn)中向干燥的石蕊紙花上噴水的目的是
 
.由圖1、圖2實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(2)若將如圖2中實(shí)驗(yàn)后的紙花取出烘干,觀察到的現(xiàn)象是
 
,結(jié)論是
 

(3)要使如圖3所示水中白磷燃燒起來,應(yīng)采取的措施是
 
.由此得出物質(zhì)燃燒的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一些常見物質(zhì)的pH,回答下列問題:
(1)食鹽水中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性
 
(填“強(qiáng)”或“弱”);
(3)要減輕被螞蟻叮咬(向人體注入了甲酸)后出現(xiàn)的皮膚搔癢、紅腫癥狀,最適宜涂抹上表中的物質(zhì)
 
(寫名稱);
(4)熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒,熏蒸時(shí)很遠(yuǎn)就會(huì)聞到食醋的氣味,從分子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A、凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B、溶液一定無色透明的
C、在溶液里各部分的化學(xué)性質(zhì)一定相同
D、溶液中的溶質(zhì)一定是一種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)題意填寫下表
化學(xué)符號(hào)
 
8NO2
 
CO32-
表示意義3個(gè)碳原子
 
氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說法不正確的是( 。
A、圖示中共有3種化合物
B、說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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