化學(xué)與生活息息相關(guān),下列日常生活中的做法你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物
B.加熱煮沸—降低硬水的硬度
C.表層涂漆—防止鐵器銹蝕
D.甲醛浸泡—保存海鮮食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______。
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氫氣,屬于_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。(3)操作a的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。
(4)寫出NH4Cl的一種用途________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程,其中正確的是
A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C.等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣
D.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
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(4)右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:
硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 (填字母)。
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
施用該類肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混合使用,寫出硝酸銨與
熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要使右圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是
①硝酸銨和水; ②鐵和稀硫酸; ③固體氫氧化鈉和水; ④生石灰和水; ⑤石灰石和稀鹽酸
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯(cuò)誤是 ;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1) 步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。
(2) 溶液A中的金屬陽離子有 (填化學(xué)式)
(3) 步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 ,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。 (4)溶液A (填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列儀器回答有關(guān)問題。
(1)D的名稱是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室有①無孔②單孔③雙孔三種橡膠塞,請(qǐng)選擇橡膠塞并將其序號(hào)填在下列相應(yīng)的空格中。
A是細(xì)口瓶,可用來保存NaOH__________(填“固體”或“液體”),橡膠塞選_______。實(shí)驗(yàn)室制取CO2,已經(jīng)選擇了B、C,則橡膠塞選擇_______。實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,已經(jīng)選擇了D、E,則橡膠塞選擇_______。
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