A. | 游碼沒有回到零位就開始稱量 | |
B. | 所用燒杯不干燥,有少量水 | |
C. | 只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙 | |
D. | 溶解時先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯,后把稱好的食鹽加入水中 |
分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、游碼沒有回到零位就開始稱量,會造成稱量的食鹽的質(zhì)量不準(zhǔn)確,會影響所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項錯誤.
B、所用燒杯不干燥,有少量水,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項錯誤.
C、只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項錯誤.
D、溶解時先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯,后把稱好的食鹽加入水中,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,不影響所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手,與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān),分析操作中的錯誤操作,判斷錯誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子都是不帶電的微粒,但是不帶電的微粒不一定是分子、原子 | |
B. | 單質(zhì)由同種元素組成,所以同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì) | |
C. | 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大 | |
D. | 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X顯酸性 | |
B. | Y一定是水 | |
C. | Z可能是碳酸鈉溶液 | |
D. | 將Z滴入氯化銨溶液中,加熱后會有氨味氣體放出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)有20個質(zhì)子 | |
B. | 相對原子質(zhì)量是40.08g | |
C. | 屬于非金屬元素 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,鈣原子易得到兩個電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中,固體質(zhì)量變化 | |
B. | 等質(zhì)量鎂條和鐵絲分別與足量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化 | |
C. | 氯酸鉀制取氧氣時,二氧化錳的質(zhì)量變化 | |
D. | 將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體體積變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能使紫色石蕊溶液變藍(lán) | B. | 能與二氧化碳反應(yīng)生成水 | ||
C. | 能鹽酸反應(yīng)生成水 | D. | 能與硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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