2．從第一組中選擇適當?shù)脑~語的序號填入第二組的空格中：
第一組：（1）木炭在空氣中燃燒    （2）木炭可以燃燒   （3）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量    （4）水加熱變成水蒸氣    （5）木炭是灰黑色固體
第二組：①屬于物理性質⑤；
②屬于化學性質②；
③屬于物理變化④；
④屬于化學變化①；
⑤屬于化學現(xiàn)象③．

分析 物理性質是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，而化學性質是物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質；而物理變化和化學變化的本質區(qū)別：是否生成了新的物質，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：在描述物質的性質是通常含有“可以”“能”“是”等字眼，變化通常是指物質的狀態(tài)和種類發(fā)生了改變，其中在判斷一種變化是物理變化還是變化的標準是看是否生成了新的物質，所有第一組中屬于物理性質的是⑤；屬于化學性質的是②；屬于物理變化的是④；屬于化學變化的是①；而是化學反應的現(xiàn)象的是③．
故答案為：⑤；②；④；①；③．

點評 學會正確區(qū)分物理變化與化學變化，物理性質與化學性質這兩組概念，掌握本質區(qū)別才是區(qū)分的關�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，一次性鑒別他們的最好方法是（　�。�
A．倒入澄清的石灰水B．用帶火星的木條
C．用燃著的木條D．分別稱取各自的重量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．一般情況下，空氣的成分是比較固定，按體積分數(shù)計，氧氣占21%，氮氣78%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%．但隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣的二氧化硫和二氧化氮對空氣造成污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時：
將無銹鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積
鐵絲一端系一根火柴的目的是引燃鐵絲
實驗前放少量水或細沙的目的防止生成的熔融物濺落集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂
鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式及各物質的化學式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
在“氧氣的制取和性質”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在自己制取的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實驗失敗的原因鐵絲生銹 （寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是AF（填字母）還需補充的實驗用品是棉花，寫出反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是收集的時刻過早．（答一點即可）
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是能控制反應的速率，驗證二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明氣體集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們日益關注的問題．
（1）煤、石油、CH4（填其主要成份的化學式）常稱為化石燃料，燃料電池工作時，將化學能轉化為電能；
（2）在CO和CO2的混合氣體中，CO和CO2分子個數(shù)比為1：2，則混合氣體中碳、氧元素質量比為9：20；當碳和氧氣的質量比小于3：8時燃燒，能全部轉化成二氧化碳；
（3）化石燃料的燃燒會產(chǎn)生更多的二氧化碳，加劇，那么可利用二氧化碳和氫氣化合成下列物質中的AB．
A．HCOOH（甲酸）B．C2H2O4（草酸）C．C2H6O  D．蛋白質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如表中，除去物質所含雜質的方法正確的是（　�。�
選項物質所含雜質除去雜質的方法
ACu（NO3）2溶液AgNO3加入適量的鐵粉，過濾
BKNO3溶液Ba（NO3）2滴加過量K2SO4溶液、過濾
CCO2氣體CO氣體點燃
DNaCl固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．

（1）室溫時，乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）．
（3）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是乙＞丙＞甲．
（4）小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質量為7.5克，該同學按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解．若圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為2.5克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖．下面關于二氧化碳的敘述不正確的是（　�。�
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料
C．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑
D．自然界中的二氧化碳消耗途徑主要是植物的呼吸作用

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