4.水是寶貴的自然資源,請回答下列問題:
(1)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D(填字母序號).
A、吸附   B、沉淀   C、過濾   D、蒸餾
(2)活性炭用于凈水,其作用是吸附色素和異味.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)寫出生活中節(jié)約用水的一種做法:洗菜水澆花等.

分析 (1)根據(jù)凈化水的方法和原理分析;蒸餾可以得到純凈水,凈化程度最高;吸附可以除去水中的色素和異味;過濾、沉淀可以除去不溶于水的物質(zhì).
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答;
(3)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(4)根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施分析回答.

解答 解:(1)A、吸附是利用活性炭吸附作用,除去水中的異味和有色物質(zhì);
B、沉淀是依靠雜質(zhì)本身的重力作用,將固體自然沉降到水底,初步分離;
C、過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì),所得水還會含有可溶性雜質(zhì)等
D、蒸餾,把水通過蒸發(fā)、冷凝處理,處理后的水中只含水一種物質(zhì),所得水稱為蒸餾水為純凈物;因此凈化程度最高的方法是蒸餾.
(2)活性炭具有吸附性,用于凈水,其作用是吸附色素和異味.
(3)電解水時與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)生活中節(jié)約用水的做法有很多,例如:洗菜水澆花、洗衣水沖廁等.
故答為:(1)D;(2)吸附色素和異味;(3)氧氣,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(4)洗菜水澆花等.

點評 本題只要拍考查了有關(guān)水的凈化、電解水的實驗和節(jié)約用水的措施等知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,加強有關(guān)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),有利于解答本類題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示為實驗室中常見氣體設(shè)備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各探究實驗.

(1)在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.①所選儀器的連接順序為ACBE.(從左到右填寫儀器字母序號)(提示:揮發(fā)出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
(2)請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)用上述收集裝置如何驗滿?將一根燃著的木條放在短管b處,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,下列說法不正確的是(  )
A.推動活塞,若長頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣
B.推動活塞,若長頸漏斗中液柱不斷上升,則裝置一定不漏氣
C.若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗內(nèi)液面上升
D.若裝置不漏氣,拉動活塞使,長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.熄滅蠟燭時,觀察到的現(xiàn)象是燭心會冒出白煙,此物質(zhì)是石蠟的小顆粒,它具有的化學(xué)性質(zhì)是具有可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在Na2O2中O的化合價是-1價,在FeCl3中Fe的化合價是+3價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.為了增加玻璃接觸面的嚴密性,常對玻璃的接觸面進行磨砂(也叫磨毛)處理,下列儀器中沒有進行磨砂處理的是( 。
A.燒杯B.廣口瓶C.分液漏斗D.集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝,但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會使食品氧化、受潮變質(zhì),因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑,已使食品保質(zhì)期更長一些,甲、乙、丙同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分,從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋,打開封口,將其倒在濾紙上,仔細觀察,脫氧劑為灰黑色粉末,還有少量的紅色粉末.
提出問題:該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學(xué)認為:灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅.
乙同學(xué)認為:灰黑色粉末可能是鐵粉,也可能還有少量的活性炭粉;紅色物質(zhì)是氧化鐵.
丙同學(xué)認為:灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉,紅色粉末可能是銅.
(1)你認為乙同學(xué)的猜想正確.
(2)設(shè)計一個實驗方案來驗證該同學(xué)的猜想是正確的.請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妫?br />
    實驗步驟    預(yù)期的實驗現(xiàn)象    結(jié)論
(3)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43十3H2O;Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)分類正確組合是( 。
  混合物 純凈物單質(zhì) 電解質(zhì) 
 A 鹽酸 NaOH 金剛石 K2SO4溶液
 B 空氣 堿石灰 液氨 Na2CO3
 C CuSO4•5H2O CaCl2 水銀 銅
 D 氨水 KNO3晶體 O3 NaCl
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量的氧氣中燃燒,并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中(假定氣體全部被吸收),實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實驗前實驗后
干燥劑+U形管101.3g103.1g
石灰水+廣口瓶313.0g315.2g
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫下列各空白處:
(1)實驗結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為1.8g,二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
(2)生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.6g.
(3)該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1,寫出該燃料燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,其中,CO2是氧化產(chǎn)物,H2O是還原產(chǎn)物.

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