20．下列各組中名稱、化學式、物質(zhì)類別相一致的是（　�。�
A．氯化鐵、FeCl2、鹽B．干冰、CO2、氧化物C．生石灰、CaCO3、鹽D．純堿、NaOH、堿

分析 根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式、所屬類別進行分析判斷即可．

解答 解：A．氯化鐵中，鐵元素顯+3價，化學式為FeCl3，故錯誤；
B．干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，屬于氧化物，故正確；
C．碳酸鈣是石灰石或大理石的主要成分，生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為CaO，故錯誤；
D．純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式為Na2CO3，氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．聰聰同學在實驗室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的綠色粉末，對其組成很好奇．征得老師允許后，設(shè)計了如表實驗進行探究．將表格填寫完整．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或化學反應(yīng)方程式
取少量樣品于試管中，加入足量稀硫酸，將試管用導管與澄清石灰水相連．①產(chǎn)生大量氣體，使澄清石灰水變渾濁．
②樣品全部溶解，溶液呈藍色．		①樣品中含有CO32-離子
②樣品中含有Cu2+離子
在上述藍色溶液中，插入一根潔凈的鐵絲．①鐵絲表面產(chǎn)生少量氣泡．
②同時鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．		寫出②中的反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
為了進一步確定該物質(zhì)的元素組成，查閱部分資料后，他繼續(xù)進行了實驗．

【實驗步驟】
①如圖搭建實驗儀器，并檢驗裝置的氣密性．
②在A裝置中裝入11.1g綠色粉末．關(guān)閉K1，打開K2、K3，持續(xù)通入適量N2．
③關(guān)閉K2、K3，分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)．
④打開K3，點燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時，關(guān)閉K3，熄滅酒精燈．分別稱量裝置B、C、D的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)．
⑤待A冷卻后，打開K1、K3，持續(xù)通入適量CO，再次點燃酒精燈加熱
⑥當A中粉末全部變紅后，熄滅酒精燈．試管冷卻后，關(guān)閉K1．稱量裝置A、B、C、D的質(zhì)量．
【實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理】
裝置A裝置B裝置C裝置D
第一次
加熱后		綠色粉末變?yōu)楹谏?/TD>白色粉末變藍色
質(zhì)量增加0.9g		出現(xiàn)白色沉淀，
質(zhì)量增加2.2g		無明顯變化
質(zhì)量不改變
第二次
加熱后		黑色粉末變紅色
質(zhì)量為6.4g		無明顯變化，
質(zhì)量不改變		沉淀先增加后部分溶解；
質(zhì)量增加		無明顯變化
質(zhì)量不改變
【實驗分析與反思】
老師看了實驗方案后認為，從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個缺陷，建議裝置D后還應(yīng)添加一個酒精燈，并在實驗步驟⑤（填實驗步驟的序號）中點燃．
（2）步驟②通入氮氣的目的是將試管內(nèi)的空氣排盡，避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳影響實驗
【實驗結(jié)論】
該綠色粉末的化學式為Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．煤等不清潔的能源的大量使用，是我國霧霾產(chǎn)生的最根本的原因．
（1）某鍋爐用煤做燃料，每天燃燒含硫2%的煤4.8×103kg．該鍋爐的煙塵中每天排放到空氣中的二氧化硫為多少千克？
（2）為測定煙塵中二氧化硫的含量，技術(shù)上可根據(jù)下列反應(yīng)測定：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．現(xiàn)取該廠廢氣樣品500mL，用含碘4×10-4mg的碘溶液與煙塵中二氧化硫恰好完全反應(yīng)，試計算該廠排放的煙塵是否符合國家規(guī)定的工業(yè)廢氣排放標準？（煙塵中二氧化硫的含量不得超過0.15mg/m3，結(jié)果保留2位小數(shù)）
（3）對煤炭加工和對煙塵除硫都是解決大氣污染的途徑．某企業(yè)以Mg（OH）2飽和液經(jīng)泵打入吸收塔與煙氣充分接觸，使煙氣中的二氧化硫與漿液中的Mg（OH）2進行反應(yīng)生成MgSO3，此法的脫硫效率可達到95%以上．用100kg質(zhì)量分數(shù)為5.8%的Mg（OH）2飽和液，理論上可吸收SO2多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某化學興趣小組經(jīng)討論提出以下說法：①為了證明氧氣是否集滿，把帶火星的木條伸到集氣瓶口；②用Zn、Cu、FeSO4溶液三種物質(zhì)間反應(yīng)可比較Zn、Cu、Fe三種金屬的活動性順序；③太陽能、風能和天然氣都是可再生能源；④霉變的大米只要用水洗干凈就可放心食用；⑤NH4NO3中的氮元素的化合價有-3價和+5價；⑥為了說明鹽溶液不一定都呈中性，可在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液．其中正確的是（　�。�
A．①②⑤⑥B．①③⑤⑥C．①②④⑤D．②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在科學實驗中，小芳向一無色溶液中滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，下列結(jié)論正確的是（　　）
A．該溶液顯中性B．該溶液的pH小于7
C．該溶液能使紫色石蕊試液變藍色D．該溶液一定是氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．化學與社會、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，以下對化學知識應(yīng)用合理的是（　�。�
①向奶粉中添加三聚氰胺，提高蛋白質(zhì)的含量，給嬰幼兒健康帶來危害．
②超市不再提供免費塑料袋，可以幫助控制“白色污染”
③純鐵比普通鋼更耐腐蝕，應(yīng)多用純鐵作材料
④多位科學家因研制出新型催化劑而獲得諾貝爾獎．是因為催化劑可以最大限度提高反應(yīng)物的利用率．
A．①②正確B．只有②③正確C．只有②正確D．①②③④均正確

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法合理的是（　�。�
A．堿石灰用于干燥二氧化碳氣體B．明礬用作水的消毒
C．氧氣用作火箭燃料D．食鹽水用于清洗傷口

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某工廠生產(chǎn)的純堿樣品中含有氯化鈉，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學稱取30g樣品放入燒杯中，向內(nèi)加入100g稀鹽酸，使碳酸鈉完全反應(yīng)，測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為121.2g．求：
（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為多少克？
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱為鐵架臺．
（2）裝置B是二氧化碳的發(fā)生裝置，其中有2處錯誤．如果裝置B改裝成可控制反應(yīng)進行和停止的發(fā)生裝置，除了把單孔塞換成雙孔塞、試管內(nèi)添加帶孔的塑料隔板外，還必須從儀器盒中選擇長頸漏斗、彈簧夾（寫名稱）．
（3）藥品盒中藥品顏色呈黑色的是MnO2、C、Fe3O4（寫化學式）．某些化學反應(yīng)能在A裝置中進行，從藥品盒中挑選相關(guān)的藥品放入A裝置，寫出反應(yīng)的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，或Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑（要求寫出一種即可）．

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