下列選項中，不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是（ ）

A. 火焰分為三層，外焰最亮 B. 熄滅后有白煙生成

C. 生成二氧化碳和水 D. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市永定區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

今年3月教育部下發(fā)通知：凡進入中小學(xué)的任何人，在任何地點、任何時間一律不準吸煙．其主要目的是為了防止師生吸食“二手煙”．從分子和原子的有關(guān)知識來看，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　�。�

A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省溧陽市2019屆第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

醫(yī)生給某病人開的藥為復(fù)方硫酸亞鐵片（其主要成分為FeS04）。則該病人可能患有（ ）

A. 骨骼疏松 B. 甲狀腺疾病 C. 貧血癥 D. 侏儒癥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元測試卷 題型：多選題

下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識內(nèi)容不完全正確的一組是（ ）

A

食品保鮮的辦法

B

滅火實例與原理

填充氮氣–防止變質(zhì)

放入生石灰–防止受潮

放入細鐵粉–防止受潮和變質(zhì)

油鍋著火時用鍋蓋蓋滅–隔絕空氣

住宅失火時用水滅火–降低著火點

撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶–隔離可燃物

C

日常物質(zhì)的區(qū)別

D

化學(xué)中常見的“三”

水和軟水–加肥皂水并攪拌

羊毛和化纖–點燃后聞氣味

氯化銨和磷礦粉–觀察顏色

三種可燃性氣體H2、CO、O2

三種可加熱儀器–試管、燒杯、蒸發(fā)皿

構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子–分子、原子、離子

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會進步，提高了人們的生活質(zhì)量．下列與人類社會進步相關(guān)的重大問題，其中和化學(xué)密切相關(guān)的是

①環(huán)境保護    ②能源開發(fā)利用    ③功能材料研究    ④生命過程探索（ ）

A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元測試卷 題型：單選題

下列實驗操作不正確的是（ ）

A. 傾倒液體 B. 檢驗氣密性

C. 稀釋濃硫酸 D. 點燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第三聯(lián)盟2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。

（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是__________；

（2）植物進行光合作用需要提供的氣體___________；

（3）人體中含量最多的物質(zhì)是__________。

用元素符號或化學(xué)式表示：

（1）2個鐵原子________ （2）4個氫分子_____（3）5個碳酸根離子_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：綜合題

某化學(xué)小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（1）根據(jù)如圖回答問題。

①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。

②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。

③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是______________。

④實驗結(jié)論：___________________________________________

（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。

（實驗過程）

①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市五校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

溫度計里的酒精熱脹冷縮

分子大小變化

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案