Question

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣（圖1）．

（1）工業(yè)制氧氣是

物理

（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）寫出儀器名稱：a

試管

，b

集氣瓶

．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是

B

（填序號(hào)），
其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

，
其收集裝置不能選

E

（填序號(hào)）．
某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶，實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是

裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長或H₂O₂變質(zhì)或H₂O₂濃度低等

．
（4）寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式

KClO₃

MnO2

△

KCl+O₂

．
（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：
①容器中氣體必須冷卻至室溫；
②長頸漏斗不能傾斜；
③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．
你認(rèn)為必須要做到的是

①③④

（填序號(hào)）．
（6）①若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

A D

（填序號(hào)）
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應(yīng)物                         D．減小過氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是

A B

（填序號(hào)）
A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣
（7）收集好氧氣后，小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)．（如圖3）
①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄，其中正確是

AC

（填字母序號(hào)）．
A．點(diǎn)燃硫的時(shí)候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B．硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體．
②請(qǐng)寫出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式：

S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂

；
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是：

化合反應(yīng)

．
③在實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶內(nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水，其目的是：

吸收二氧化硫，防止污染

．
④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)？

不能

；
你的理由是：

生成氣體，壓強(qiáng)變化不大

．
（8）通過以上知識(shí)的鞏固，老師出了一道檢測(cè)題，請(qǐng)分析．
選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是

H

．

Answer 1

分析：分離液態(tài)空氣法制取氧氣，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化；試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．木條不復(fù)燃，原因可能是：裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長或H₂O₂變質(zhì)或H₂O₂濃度低等；為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，必須要做到的是：容器中氣體必須冷卻至室溫，必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平等；若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是：更換部分儀器，控制液體的加入速度；減小過氧化氫濃度等；用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是：操作簡單，不需加熱等；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：點(diǎn)燃硫的時(shí)候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒，硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體；硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，屬于化合反應(yīng)；在實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶內(nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水，其目的是：吸收二氧化硫，防止污染；實(shí)驗(yàn)不能直接用于“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樯�成氣體，壓強(qiáng)變化不大；選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置，還需要帶單孔塞的導(dǎo)管．

解答：解：（1）分離液態(tài)空氣法制取氧氣，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故答案為：物理．
（2）試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管，集氣瓶
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；木條不復(fù)燃，原因可能是：裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長或H₂O₂變質(zhì)或H₂O₂濃度低等；故答案為：B，H₂O₂

MnO2

 H₂O+O₂，E；裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長或H₂O₂變質(zhì)或H₂O₂濃度低等．
（4）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，故答案為：KClO₃ 

MnO2

△

KCl+O₂
（5）為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，必須要做到的是：容器中氣體必須冷卻至室溫，必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平等；故答案為：①③④．
（6）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是：更換部分儀器，控制液體的加入速度；減小過氧化氫濃度等；用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是：操作簡單，不需加熱等；故答案為：①A D    ②A B 
（7）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：點(diǎn)燃硫的時(shí)候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒，硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體；硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，屬于化合反應(yīng)；在實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶內(nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水，其目的是：吸收二氧化硫，防止污染；實(shí)驗(yàn)不能直接用于“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樯�成氣體，壓強(qiáng)變化不大；故答案為：①AC ②S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂；化合反應(yīng)；③吸收二氧化硫，防止污染；④不能；生成氣體，壓強(qiáng)變化不大．   
（8）選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置，還需要帶單孔塞的導(dǎo)管，故答案為：H．

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．