稀鹽酸和稀硫酸都可以去除鐵銹，寫出去除鐵銹的任一化學方程式
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
故答案為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O等．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，不需要使用的一組儀器是（　�。�
A、長頸漏斗、雙孔塞
B、大試管、集氣瓶
C、酒精燈、鐵架臺
D、導管、單孔塞

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列“家庭小實驗”不能成功的是（　　）
A、在煤爐上放一盆水來防止煤氣中毒
B、在蠟燭火焰上方罩一個干冷的玻璃杯，探究石蠟中含有氫元素
C、用鹽酸、澄清石灰水證明雞蛋殼里含有碳酸根
D、用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變靈活

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各物質(zhì)（或其主要成分）的名稱或俗名與其后的化學式不一致的是（　　）
A、金剛石 石墨 C
B、冰   水蒸氣   H20
C、氧氣   臭氧O3
D、石灰石   大理石 CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水實驗中，為了增加水的導電性，可在水中加入一定量的稀硫酸．
（1）實驗過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）某次實驗中，將10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液，則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）將A溶液全部倒入電解水裝置，當通電反應到所剩溶液中的含水量為98%時，可制得多少克氫氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年1月，廣西龍江河發(fā)生了鎘濃度超標事件．根據(jù)該事件某化學活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究．
查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在       ③氯化鎘能溶于水
【設(shè)計并進行實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量稀硫酸 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生
 
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
 
；
 
．		 銅的活動性大于銀
【實驗結(jié)論】鎘、銅、銀活動性順序：
 
；
【回答問題】
（1）實驗之前都要用砂紙打磨金屬片的目的是
 
；
（2）寫出銅與硝酸銀反應的化學方程式
 
；
（3）小芳認為只要選用三種藥品進行實驗就能得出上述三種金屬的活動性大小，這三種藥品可以是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了節(jié)能減排，科學家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5（OH）4]為原料的綠色水泥．全球鎂硅酸鹽儲量豐富，新型綠色水泥不必擔心原材料，推廣潛力很大．新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對比如圖．

（1）傳統(tǒng)水泥和綠色水泥的生產(chǎn)過程分別涉及以下反應：
CaCO3═CaO+CO2↑    Mg3Si2O5（OH）4═3MgO+2SiO2+2H2O↑
以上兩個反應都屬于
 
（填寫基本反應類型）．
（2）與傳統(tǒng)水泥相比，每生產(chǎn)和使用1噸綠色水泥能夠減少排放
 
噸二氧化碳．
（3）傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中，高溫煅燒某種石灰石50噸，可產(chǎn)生二氧化碳多少噸？已知該石灰石中碳酸鈣含量為80%，雜質(zhì)不反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

山梨酸鉀（化學式為C5H7COOK）是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，在我市海產(chǎn)品深加工過程中廣泛使用．
（1）該物質(zhì)是由
 
種元素組成；
（2）該物質(zhì)中碳、氧元素的原子個數(shù)比是
 
；
（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖實驗裝置制取氧氣．

（1）實驗中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集．為了減小反應速率，可以進行的合理操作是
 
．
（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與
 
（填“B”、“C”或“D”）相連．
（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃，可能的原因有
 
．
A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)太小
B．開始收集時，倒置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C．導管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集．

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