【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是

A. 野火燒不盡；春風(fēng)吹又生 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

【答案】C

【解析】

A、野火燒不盡，是物質(zhì)燃燒，物質(zhì)燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；

B．蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天是水的流動(dòng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；

D．燃放煙花爆竹能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清晨我們起床后經(jīng)常會(huì)打開緊閉的窗戶，“換換新鮮空氣”。開窗目的是增加室內(nèi)空氣中的( )

A. N2 B. O2 C. CO2 D. N2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是

A. 微粒觀：水分子由氫、氧兩種元素構(gòu)成

B. 分類觀：氧化鎂屬于金屬氧化物

C. 轉(zhuǎn)化觀：二氧化碳在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為氧氣

D. 守恒觀：質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年11月19日，第42顆和43顆北斗衛(wèi)星成功發(fā)射，北斗-3基本系統(tǒng)星座部署圓滿完成。發(fā)射衛(wèi)星的運(yùn)載火箭在工作中發(fā)生的反應(yīng)為：C2H8N2＋2X＝3N2＋4H2O＋2CO2，其中X的化學(xué)式是( )

A. N2O4 B. NO C. N2O3 D. N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（ ）

A.該元素的原子序數(shù)為20
B.該元素的原子核外有20個(gè)電子
C.該元素屬于非金屬元素
D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A. 生鐵 B. 赤鐵礦 C. 氯化亞鐵 D. 鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣是一種很重要的化石燃料，它的主要成分是（ ）

A. 甲烷 B. 氮?dú)?/span> C. 一氧化碳 D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A. 氧化鋁AlO B. 碳酸鈣CaCO3

C. 氫氧化鈣Ca（OH）2 D. 氯化鎂MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．

（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量（g）

加入的水的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時(shí)間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

①取用二氧化錳的儀器是（如圖1所示，選填編號(hào)）．
②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為g．
④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明 ．
（2）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是 ， 同學(xué)分析原因后，采用了法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣．

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