【題目】減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問(wèn)題，這一問(wèn)題的解決地人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展極為重要。

(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___。

(2)下列變化中，對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是___(填序號(hào))

A B

C D

(3)科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：，則X的化學(xué)式為___。

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是___(填序號(hào))。

①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

③大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

【答案】化石燃料的大量使用和森林的破壞 B C2H4 ①③

【解析】

(1)近年來(lái)，現(xiàn)代工業(yè)快速發(fā)展，使用的化石燃料急劇增加，同時(shí)由于資源開(kāi)發(fā)不合理，森林受到破壞，光合作用效率降低，使大氣中二氧化碳含量不斷上升。

(2)在自然界中，二氧化碳的吸收主要是通過(guò)綠色植物的光合作用，所以B正確。

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，故X的化學(xué)式為C2H4。

(4)①太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)和利用可以減少環(huán)境污染，還能節(jié)約化石能源，所以正確；

②目前的能源結(jié)構(gòu)是以化石燃料為主，禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料不切合實(shí)際，所以錯(cuò)誤；

③大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐能通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加，所以正確。

故答案為：(1)化石燃料的大量使用和森林的破壞；(2)B；(3)C2H4；(4)①③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。

②制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用CO氣體（含有少量的CO2和水蒸氣）測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進(jìn)行相關(guān)測(cè)定，儀器的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理（B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶）（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，質(zhì)量也不變化，各裝置的作用都是充分的）。

①裝置B1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

②反應(yīng)結(jié)束后，若通過(guò)B2裝置質(zhì)量的變化進(jìn)行測(cè)定，假設(shè)B2裝置增重ag，則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

③若不連接B1裝置，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若其他操作正確，則計(jì)算結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”“不受影響之一）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了酸堿鹽的性質(zhì)后同老師到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中對(duì)酸堿鹽進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】 酸堿中和反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí)，忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，決定對(duì)反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究：

【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量； 猜想②恰好完全中和； 猜想③鹽酸過(guò)量

【方案設(shè)計(jì)】（并填寫(xiě)表中的空格）

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無(wú)色的酚酞試液，振蕩

溶液變紅色

猜想①正確

方案二

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

pH=7

______

方案三

取適量鋅粒于試管中，加入適量反應(yīng)后的溶液

_______

猜想③正確

【評(píng)價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是__________（填字母序號(hào)）

A、猜想②正確 B、猜想③正確 C、猜想②或③正確

【實(shí)驗(yàn)探究二】 探究鹽的性質(zhì)

鹽的代表是碳酸鈉（Na2CO3），它是食用堿的主要成分（常含有少量的NaCl）。興趣小組的同學(xué)為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

設(shè)計(jì)思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路，回答下面問(wèn)題：

①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________；

②裝置A的作用是____________，裝置E的作用是_______________；

③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>_________________。

④若撤除裝置A，直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是一架大型客機(jī)。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的材料中，含有的金屬元素是_____（寫(xiě)出一種即可）。

（2）飛機(jī)大量使用合金材料，原因是_____。

（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_____（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)F生銹是因?yàn)殍F與空氣中的_____發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)而造成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)填空：

①一個(gè)氮分子___；②兩個(gè)鐵原子___；

③硫酸銅溶液中的金屬離子___；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)___；

(2)硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究過(guò)的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是測(cè)定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和_____。排除了氣密性不好等因素外，過(guò)量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)_____（填”“仍有”或“沒(méi)有”）殘余的氧氣。

（2）圖2是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_____；②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_____。

（3）圖3是中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無(wú)色，此時(shí)燒杯中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能有兩種情況：①溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式，下同）；②溶質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對(duì)應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息

（1）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

（2）甲和丙中有一種物質(zhì)，其接近飽和的溶液可通過(guò)升溫達(dá)到飽和

（3）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 曲線Y代表丙

B. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小為：甲＞乙＞丙

C. t2℃時(shí)，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BaCl2 是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了 BaCl2 溶液可立即服用 MgSO4 溶液解毒。為測(cè)定某 BaCl2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的 BaCl2 溶 液，不斷加入 MgSO4 溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與加入 MgSO4 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖 所示，請(qǐng)回答：

（1）P 點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

（2）反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為_____g；

（3）求原 BaCl2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（保留到 0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）濾渣a的成分是_____，濾液中滴加酚酞呈_____色，沉淀b為_____，濾液中溶質(zhì)的成分為_____。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，原固體中一定存在是物質(zhì)有_____。

（3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案