用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是                                                                    

                                                                          （  ）

A.凈化后的水屬于純凈物

B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C.該凈水器能殺菌消毒

D.用活性炭可以除去水中的色素和異味             

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在查閱資料時，小明得知CO2在高溫條件下能與木炭反應(yīng)生成CO。他決定對該反應(yīng)進(jìn)行探究。

【提出問題】CO2與木炭在高溫條件下反應(yīng)是否生成CO?

【實驗探究】小明設(shè)計了如圖的實驗方案，并進(jìn)行實驗。

(1)A中用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。

(2)B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸，其作用是__________________________________________。

(3)E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是________________________。

【實驗結(jié)論】經(jīng)檢驗F處的氣體為CO。結(jié)論：CO2在高溫條件下與木炭反應(yīng)生成了CO。

【實驗反思】

(4)有同學(xué)對A裝置作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點是__________________________________________________________________________________________________。

【實驗拓展】

(5)撤去B，按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反應(yīng)的生成物，還需要補充和完善的實驗是_______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，實驗室提純流程如下：

⑴加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的             。

⑵在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是   ___   

⑶濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有                     。

⑷操作A的名稱為                。

⑸若樣品中含80g NaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量______80g（填“＞”或“＝”或“＜”），其原因是__________          ______________（寫出一個化學(xué)方程式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明是一名“小馬虎”，他在用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題，請你幫他解決。

    

第6題圖
 
 


（1）水槽中的水變成了紅色，原因是                        ，你的改進(jìn)措施是

                 。

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實驗失敗的可能原因：（至少寫兩條）

 ①                                                             ，

 ②                                                              。

（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下探究活動。

【活動目的】區(qū)分氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種粉末狀化肥。

【實驗方案】根據(jù)四種化肥物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差異，產(chǎn)生不同現(xiàn)象，加以區(qū)分。

【實驗過程】（1）取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別開來的化肥是                  �！　　�

（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，只有一只試管出現(xiàn)冒氣泡的現(xiàn)象，這種化肥是（寫化學(xué)式）                  。

（3）再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的化肥是（寫化學(xué)式）                  ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                  。

通過以上實驗區(qū)分開了四種化肥，增長了才干。

【反思】在使用銨態(tài)化肥時，要避免與     （填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效。

【討論與交流】有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用一種鹽類物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，該同學(xué)分別取少量兩種化肥樣品于試管中，加水振蕩完全溶解，加入（填寫試劑名稱）                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1與圖2所示。請回答：

    

第5題圖
 
 


（1）由圖1可知，20 ℃時，氯化鈉的溶解度為         。

（2）依據(jù)圖1分析下列問題：50 ℃時，將氯化鈉、硝酸鉀固體各40 g分別加入兩只各盛有100 g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁渲?u>        （填寫物質(zhì)化學(xué)式）得到飽和溶液；另一種物質(zhì)的溶液中再加入        g該溶質(zhì)，溶液恰好飽和；若將溫度都降到20℃，硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)        （填“>”、“<”或“=”）氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）依據(jù)圖1分析，要從含有少量的硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉固體，可采用先         再過濾的物理方法。

（4）如圖3所示，20℃時，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入氫氧化鈉固體，結(jié)合圖2分析石灰水中可能出現(xiàn)        的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)。

第3題圖
 
        

（提示：①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)；②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計；

③ Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2 ↑ ）
 
 

計算（1）二氧化碳的質(zhì)量           。

（2）反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)�，F(xiàn)有①石墨  ②氮氣③鹽酸④鈦合金⑤3%--5%的碳酸氫鈉溶液⑥葡萄糖⑦硫酸銅⑧醋酸⑨氫氣等物質(zhì)，請按要求用序號填空：

(1)不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后再涂上         ；

(2)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和      等配制成具有殺菌作用的波爾多液；

(3)可作為人體重要能量來源的是      ；

(4)能導(dǎo)電，可作為電極的是      ；

(5)與人體具有很好的“相容性”，可用來制造人造骨的是      ；

(6)人體胃液中主要的酸是      ；

(7)食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是(  )

 

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