如圖是A．B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，A．B兩物質(zhì)的溶解度都為
 
g．
（2）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的A．B兩物質(zhì)的飽和溶液中含水較多的是
 
．
（3）t1℃時(shí)，將一定量A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將
 
（填“增加”、“減少”或“不變”，下同），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高的變化情況，及某溫度下物質(zhì)的溶解度；
（2）據(jù)t2℃時(shí)A、B的溶解度分析解答；
（3）據(jù)A的溶解度隨溫度變化情況分析升溫對溶質(zhì)的質(zhì)量的影響；
解答：解：（1）由圖可知：t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度相等，為25g；
（2）t2℃時(shí)A的溶解度大于B的溶解度，故t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A＞B，故B溶液中的溶質(zhì)少，水較多；
（3）A的溶解度隨溫度的升高而增大，將一定量A的飽和溶液升溫至t2℃，溶液將會變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
故答案為：25；（2）B；（3）不變；不變
點(diǎn)評：本題主要考查了溶解度曲線的意義、溶解度的概念，及不飽和溶液和飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等知識，較好考查了學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)額巨大，防止金屬銹蝕已經(jīng)成為科學(xué)研究中的重大問題．下列有關(guān)金屬銹蝕與保護(hù)的措施中不正確的是（　�。�
A、鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化
B、同樣的鐵制品在青島比在東營更易銹蝕
C、在鐵制品表面刷油漆可以防止鐵生銹
D、鋁的抗銹蝕性能比鐵的強(qiáng)，生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（　�。�
A、在氨水中滴加幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色
B、在稀硫酸中加入鐵粉，溶液逐漸變成黃色
C、加熱飽和石灰水，出現(xiàn)白色渾濁
D、鎂在氧氣中燃燒時(shí)，生產(chǎn)白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是小妮同學(xué)用多種方法來鑒別物質(zhì)的情況，其中完全正確的是
  需鑒別物質(zhì) 分別取樣后所加試劑或方法
方法1 方法2
A 硝酸銨和氫氧化鈉 加適量水溶解后測溫度變化 加熟石灰研磨并聞氣味
B 氧氣和氮?dú)?/TD> 插入帶火星的木條 聞氣味
C 木炭粉末和氧化銅粉末 稀硫酸 加水溶解
D 黃銅和黃金 互相刻劃，比較硬度 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有人形象地把人體比喻為一架緩慢氧化著的“高級機(jī)器”，人體在正常生命過程中也需要不斷的補(bǔ)充“燃料”．依照這種觀點(diǎn)，人們通常攝入的下列營養(yǎng)物質(zhì)中不能看作“燃料”的是（　�。�
A、淀粉B、水C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈣和氫氧化鈉都是常用的堿．
（1）請寫出氫氧化鈣與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與鹽酸反應(yīng)：
 

②與碳酸鈉溶液反應(yīng)：
 

③與二氧化碳反應(yīng)：
 

上述反應(yīng)中，屬于堿的共同性質(zhì)的是
 
（填編號）．
（2）氫氧化鈣的下列用途中，不能用氫氧化鈉來代替的是
 
（填編號）．
①中和廢水中的過量硫酸②改良酸性土壤③檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A-E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，B是一種鈉鹽，C是一種常見的酸，且只含有兩種元素；D是一種氣體氧化物．它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系） 
請回答：
（1）C的化學(xué)式是
 
，E的化學(xué)式是
 
．
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖如圖：

（1）鈦酸亞鐵中Ti元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（2）反應(yīng)①中化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2
 一定條件 
.
 
2X+2TiCl4+6CO，則X的化學(xué)式為
 
．（3）反應(yīng)②中的氬氣（Ar）作保護(hù)氣，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．金屬鈦和金屬鎂相比較，
 
金屬活動(dòng)性較強(qiáng)．
（4）反應(yīng)③中要使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識，請你填空：
（1）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式）；
（2）酒精潑灑到餐桌上著火，用濕抹布蓋滅，主要是利用滅火原理中的
 
；
（3）汽車尾氣是空氣的主要污染源，燃油不完全燃燒會產(chǎn)生有毒氣體
 
（填化學(xué)式）

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