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6.某同學將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中,鎂條消失并產生大量氣泡和白色固體.
為確定產生的氣體和白色固體的成分,該同學進行了如下的探究.
(1)收集并點燃產生的氣體,火焰呈淡藍色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無現象,
則該氣體為氫氣.
(2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
【猜想假設】①白色固體可能是Mg(OH)2;②白色固體可能是MgCO3;③白色固體可能是Mg(OH)2和MgCO3
【查閱資料】①:Mg(HCO32能溶于水;   ②:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
③:堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物.
【進行實驗】
操作現象結論
取洗凈后的白色固體,加入足量的稀鹽酸觀察到產生氣泡白色固體一定含有MgCO3
秤取一定量白色固體,充分加熱至不再產生氣體,將產生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應前后的質量堿石灰增重,濃硫酸不變
白色固體不含有Mg(OH)2
【反思評價】其他同學認為上述結論不正確,原因是堿石灰能夠吸收水和二氧化碳.改進方法是將產生的氣體先通入濃硫酸,再通入堿石灰.

分析 根據氫氣燃燒產生淡藍色的火焰進行分析;
【猜想假設】根據白色固體可能是Mg(OH)2,或MgCO3,或Mg(OH)2和MgCO3進行分析;
【進行實驗】根據碳酸鎂能和稀鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳進行分析;
根據濃硫酸能夠吸收水,堿石灰能夠吸收水和二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)收集并點燃產生的氣體,火焰呈淡藍色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無現象,則該氣體為氫氣;
(2)【猜想假設】通過推導可知,③白色固體可能是Mg(OH)2和MgCO3
【進行實驗】①取洗凈后的白色固體,加入足量的稀鹽酸,觀察到產生氣泡,說明白色固體一定含有MgCO3;
②秤取一定量白色固體,充分加熱至不再產生氣體,將產生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應前后的質量,堿石灰增重,濃硫酸不變,說明白色固體不含有Mg(OH)2

操作現象結論
取洗凈后的白色固體,加入足量的稀鹽酸觀察到產生氣泡白色固體一定含有MgCO3
秤取一定量白色固體,充分加熱至不再產生氣體,將產生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應前后的質量堿石灰增重,濃硫酸不變白色固體不含有Mg(OH)2
【反思評價】因為堿石灰能夠吸收水和二氧化碳,如果白色固體中含有氫氧化鎂,受熱分解生成的水也能夠被堿石灰吸收,從而導致濃硫酸質量不變;
改進方法是:將產生的氣體先通入濃硫酸,再通入堿石灰,如果白色固體中含有氫氧化鎂,則受熱分解生成的水能夠被濃硫酸吸收.
故答案為:(1)氫氣;
(2)MgCO3 和 Mg(OH)2;
【進行實驗】
操作現象結論
稀鹽酸產生氣泡
白色固體不含有Mg(OH)2
【反思與評價】堿石灰能夠吸收水和二氧化碳;將產生的氣體先通入濃硫酸,再通入堿石灰.

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
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4.在實驗室中,下列做法正確的是( 。
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
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E.加熱試管里的液體時,試管外壁應干燥
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17.下列有關NaOH和Ca(OH)2的說法中正確的是( 。
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14.食品腌制中會產生亞硝酸鹽,因亞硝酸鹽易誘發(fā)癌癥而嚴重影響人們的健康,有人設想:先向含有亞硝酸鹽(NaNO2為例說明)的腌制食品中加入過量的氯化銨,共熱后生成無毒、無害的氨氣、水、和氯化鈉;然后再持續(xù)加熱,使過量的氯化銨分解為氨氣、氯化氫氣體,經過這樣處理的腌制食品就可放心食用.請寫出設想中兩個反應的化學方程式:(1)NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O+NaCl;(2)NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑.

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1.下列各組物質中:
①電解水時正極生成的氣體  
②實驗室用氯酸鉀制取氧氣時完全反應后剩余的固體  
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④由一種元素組成的物質  
⑤高錳酸鉀    
⑥化合反應的生成物
⑦鈣元素的質量分數為35%的CaCO3
其中屬于:一定屬于單質的是①;
一定屬于化合物的是⑤⑥;
一定屬于混合物的是②③⑦.(填序號)

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11.研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產的清潔能源,一直是科學家不懈追求的目標,目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.
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②液氨和液氫燃料相比有關數據見表,據此判斷正確的是ACD(填序號)
燃料沸點(℃)燃燒放熱(kJ/g)相對分子質量爆炸極限液態(tài)密度(g/cm3
-252.6119.202.04.0%~75.6%0.07
-33.5018.6517.016%~25%0.61
A.以氨和氫為燃料時,可以減緩溫室效應
B.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
C.等質量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多
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請回答下列問題:
實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置A(填字母序號,下同)在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應選擇D若用裝置F 收集氨氣,則應將d(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接.

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