現(xiàn)有10種物質(zhì):銅、鋅、木炭、CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、Fe(OH)3、NaNO3、MgCl2。
(1)有人根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行如下分類,請(qǐng)?jiān)诒碇邢鄳?yīng)的位置指出分類的標(biāo)準(zhǔn)。
分 類 | 分類標(biāo)準(zhǔn) |
類別一:銅、鋅、木炭 類別二:CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、Fe(OH)3、NaNO3、MgCl2 | 從單質(zhì)和化合物分類 |
類別一:銅、鋅、木炭、CuO、CaCO3、Fe(OH)3 類別二:H2SO4、Ba(OH)2、NaNO3 、MgCl2 | ______________ |
(2)請(qǐng)你從上述10種物質(zhì)中任選反應(yīng)物,寫出符合條件的化學(xué)方程式。
能產(chǎn)生白色沉淀的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
能產(chǎn)生可燃性氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(3)向CuO固體中加入稀硫酸,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
從是否可溶于水分類 Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O或Ba(OH)2+ MgCl2=Mg(OH)2↓+ BaCl2 Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2↑ 黑色固體溶解,溶液顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 【解析】(1)銅、鋅、木炭、CuO、CaCO3、Fe(OH)3都是難溶于水,H2SO4、Ba(OH)2、NaNO3 、MgCl2都是易溶于水的...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄭州市中招適應(yīng)性測(cè)試(鄭州二模)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
康康在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體。(碳酸鉀溶液呈堿性)
(1)康康認(rèn)為KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似,為什么?_________________
(2)經(jīng)測(cè)定這瓶未密封的KOH固體已部分變質(zhì),請(qǐng)寫出確定該固體成分的實(shí)驗(yàn)方案。______
都含有氫氧根離子 (2)取少量樣品,溶于水配成溶液,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),有沉淀產(chǎn)生,證明有K2CO3;向上層清液滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色,證明有KOH。 【解析】本題考查了氫氧化鉀變質(zhì)程度的檢驗(yàn)。根據(jù)堿和鹽的性質(zhì)進(jìn)行分析。 (1) KOH與NaOH都含有氫氧根離子,所以KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似; (2)若這瓶未密封的KOH固體已部分變質(zhì),則固...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器,按要求回答問題:
(1)儀器G的名稱是________ , 可用于加熱固體制取O2的發(fā)生裝置為______(填字母),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________.
(2)若用37.5%的過氧化氫溶液制取O2,最好選用DG組合成發(fā)生裝置,理由是_________,若要將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液,則需要原溶液的質(zhì)量為_______g.
(3)下圖J裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水,然后用彈簧夾夾緊膠皮管,將左側(cè)長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置,若觀察到______________,則氣密性良好。該裝置在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________,若從B~H中選擇 __________(填字母)進(jìn)行組合,也能具有同樣的優(yōu)點(diǎn)。
(4)上圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有制取CO2的藥品, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________, 可通過______________________的操作來(lái)制得CO2,該裝置______(填“有”或“沒有”)J裝置的操作優(yōu)點(diǎn)。
錐形瓶 A 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 可以控制反應(yīng)速率 8 左側(cè)水柱不下降(或液面左高右低或出現(xiàn)高度差) 可控制反應(yīng)發(fā)生和停止 CEF(或CF) CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 旋轉(zhuǎn)Y型試管 有 【解析】本題考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,溶液的稀釋,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是( )
A. 氧化鈉、氧化鋁—金屬氧化物 B. 自來(lái)水、石油、蒸餾水—混合物
C. 生鐵、鋼、青銅—合金 D. H2、CO 、C —還原劑
B 【解析】A、 氧化鈉、氧化鋁都由兩種元素組成,其中一種是氧元素,一種是金屬元素都屬于金屬氧化物,正確; B、蒸餾水中只有一種物質(zhì)屬于純凈物,錯(cuò)誤;C、生鐵和鋼都屬于鐵合金;黃銅是銅的合金,都是合金,正確D、 H2、CO 、C在化學(xué)變化都能奪取氧化物中的氧元素,都可用作還原劑,正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)探究。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請(qǐng)你參與他們的探究。
【提出問題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【查閱資料】
(1)Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
(2)人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
(3)CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(2)可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(3)可能是____________與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
同學(xué)們用下圖所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉止水夾K.注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。
【解釋與結(jié)論】
(1)從脫脂棉可燃燒的現(xiàn)象可知它是一種______________________。
(2)注入稀鹽酸前鼓入純凈、干燥的氮?dú)獾哪康氖莀______________。
(3)裝置C中盛放的藥品是_______________________。
(4)已知該反應(yīng)還生成一種鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(1)驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2(略)
(2)驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)能釋放出熱量,請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____。
【拓展與應(yīng)用】保存過氧化鈉時(shí)應(yīng)注意______等事項(xiàng).
CO2、H2O 可燃物 排走裝置中的空氣 濃硫酸 2Na2O2+2 CO2=2 Na2CO3+O2↑ 取適量過氧化鈉于試管中,加入適量蒸餾水,如觀察到瓶壁上有水霧或觸摸試管璧感覺到熱則證明二者反應(yīng)會(huì)放熱 密封防潮 【解析】(1)過氧化鈉與人體呼出的氣體中的二氧化碳和水反應(yīng),而不與氮?dú)夥磻?yīng),故生成的氧氣可能是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的,可能是水與過氧化鈉反應(yīng)生成的,也可能是二氧化碳和水的化合...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是
A. 節(jié)約水資源就要提高水的利用效益
B. 室溫下,將1gCaO投入到99g水中所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%
C. 增大壓強(qiáng)和降低溫度均可增大氣體在水中溶解的體積
D. 硬水中含有的鈣、鎂化合物比軟水多
B 【解析】A. 節(jié)約水資源就要提高水的利用效益,正確; B、1gCaO與99g水反應(yīng)生成的氫氧化鈣的質(zhì)量大于1g ,而氫氧化鈣是微溶物,溶解度小于1%,故故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于1%,錯(cuò)誤; C、氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強(qiáng)有關(guān),溫度越高,溶解度越大,壓強(qiáng)越大,溶解度越大,故正確; D、水中含有較多的鈣鎂化合物的水是硬水,含有較少鈣鎂化合物的水是軟水,正確。故選B。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、用鑷子取用塊狀固體時(shí),先要將試管平放,將塊狀固體放在試管口,慢慢的將試管豎立,使固體沿試管壁慢慢的滑落至試管底部,故A 錯(cuò)誤; B、將試管和膠塞連接時(shí),試管不能放在桌面上,防止壓破試管底部,錯(cuò)誤; C、蒸發(fā)液體時(shí),要用玻璃棒不斷的攪拌,防止液體外濺,正確; D、用試管加熱液體時(shí)試管中的液體的體積不能超過試管容積的三分之二,錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省東莞市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答
(1)60℃時(shí),氯化鈉的溶解度為 g。
(2)在30℃時(shí),100g水中加入50g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤嘿|(zhì)量為 g。
(3)欲從海水中獲得氯化鈉晶體,應(yīng)采取 方法。
(4)由表中數(shù)據(jù)分析可知,硝酸鉀和氯化鈉在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是 g。
(1)37.3 (2)145.8 (3)蒸發(fā)溶劑 (4)36.0-36.3 【解析】 試題分析:氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度表看出:60℃時(shí),氯化鈉的溶解度為)37.3克;在30℃時(shí),100g水中加入50g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤嘿|(zhì)量為145.8克,因?yàn)樵摐囟葧r(shí)物質(zhì)的溶解度只有45.8克。因?yàn)槁然c的溶解度隨溫度的變化影響不大,所以欲從海水中獲得氯化鈉晶體,應(yīng)采取蒸發(fā)溶劑;由...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期春季4月份考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(5分)無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)。因?yàn)橄跛徕泴儆?u> 肥料,所以常用于配制營(yíng)養(yǎng)液。小強(qiáng)要用5%的KNO3 溶液 配制150 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要水 _g;配制此硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算 、 ;玻璃棒在配制過程中的作用是 。
復(fù)合,90,;量取,溶解 【解析】因?yàn)橄跛徕浿泻小癗和K”兩種營(yíng)養(yǎng)元素,所以為復(fù)合肥;需要水的質(zhì)量:150g×2%=3g;3g/5%=60g,150 g-60g=90g 配制此硝酸鉀溶液的步驟為:計(jì)算、稱量(量。、溶解.玻璃棒是攪拌加速固體溶解的.查看答案和解析>>
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