在自然界中,碳元素能形成多種單質(zhì)和千萬(wàn)種化合物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有如下物質(zhì):①石墨;②金剛石;③二氧化碳;④碳酸;⑤酒精.其中屬于氧化物的是
 
(選填序號(hào)).
(2)金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的,但物理性質(zhì)差異較大,如前者質(zhì)地堅(jiān)硬,后者質(zhì)地很軟,造成差異的主要原因是
 
.由于石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用作
 

(3)北宋畫(huà)家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因?yàn)?div id="67dff4d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)高溫下木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
①酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用加熱儀器,寫(xiě)出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
;
②實(shí)驗(yàn)中可觀察到黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì),澄清石灰水變渾濁.高溫下木炭粉還原氧化銅的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,從組成上識(shí)別氧化物,碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)氧化物的定義分析判定;
(2)根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途分析回答;
(3)根據(jù)常溫下碳的性質(zhì)分析;
(4)根據(jù)酒精燃燒的反應(yīng)、高溫下木炭粉還原氧化銅的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;
(2)金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的,但物理性質(zhì)差異較大,造成差異的主要原因是:碳原子的排列方式不同.由于石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用作電極.
(3)北宋畫(huà)家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因?yàn)槟闹饕煞质翘,常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(4)①酒精在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O.
②高溫下木炭粉還原氧化銅生成了同和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答為:(1)③(2)碳原子的排列方式不同,電極;(3)常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑;(4)①C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O;②C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題是一個(gè)綜合性題目,重點(diǎn)考查了碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、有關(guān)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)以及教材中的典型實(shí)驗(yàn)--木炭還原氧化銅,學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)即可順利作答,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)系統(tǒng)掌握.
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    煤燃燒生成一氧化碳,二氧化碳,二氧化硫,該混合物中含碳24%,問(wèn)其中二氧化硫含量可能是(  )
    A、10%B、30%
    C、50%D、70%

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,分別是硝酸銀、氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、鹽酸,取上述溶液各少量?jī)蓛苫旌袭a(chǎn)生的現(xiàn)象如表:
    實(shí)驗(yàn) A+B A+C A+D A+E B+C
    現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 氣體放出 無(wú)現(xiàn)象 白色沉淀
    實(shí)驗(yàn) B+D B+E C+D C+E D+E
    現(xiàn)象 無(wú)現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 白色渾濁 無(wú)現(xiàn)象
    推斷各種溶液:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    天宮一號(hào)是中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室,飛行器百余器件由哈爾濱制造,天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器的資源艙和實(shí)驗(yàn)艙鋁合金材料多數(shù)產(chǎn)自東輕.主要利用鋁合金的
     
    物理性質(zhì),鋁的生產(chǎn)通過(guò)電解鋁完成,電解鋁過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為
     
    ,但鋁不能盛裝強(qiáng)堿溶液,比如氫氧化鈉溶液能與鋁反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的方程式
     
    ,其中,鋁元素的化合價(jià)變化為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

    (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
     
    ;b
     

    (2)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    .欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
     
    ,欲要收集到較干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
     
    ,集滿了氧氣的集氣瓶應(yīng)
     
    在桌子上(填“正放“或“倒放“);在收集過(guò)程中.發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    ;
    (4)檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有12g廢鐵屑與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)廢鐵屑中除鐵以外的物質(zhì)不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)),能制得30.4g硫酸亞鐵.(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑)
    請(qǐng)計(jì)算:
    (1)反應(yīng)產(chǎn)生多少克氫氣?
    (2)廢鐵屑中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    蠟燭是由石蠟和棉線組成的.
    (1)石蠟放入水中,浮在水面上,說(shuō)明石蠟的密度比水的密度
     
    (填“大”或“小”).
    (2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中,屬于物理變化的是
     

    (3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無(wú)明顯變化.說(shuō)明火焰的
     
    (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
    (4)用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭
     
    (能、不能)重新燃燒.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等,水下有五彩繽紛的鹽晶體(含NaCl等物質(zhì)).
    (1)寫(xiě)出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式
     
    ,Ca2+的名稱(chēng)
     

    (2)根據(jù)上述資料分析,湖水是氯化鈉的
     
    溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶劑是
     

    (3)取適量澄清的湖水,加入
     
    ,判定湖水是硬水,說(shuō)明含有較多的Mg2+、Ca2+
    (4)從自然界中獲得的粗鹽中含有較多的雜質(zhì).除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為
     
    、
     
    、蒸發(fā)、洗滌.在蒸發(fā)步驟中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該
     
    (填字母).
    A.繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈    B.移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    從微觀角度來(lái)看,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
     

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