(1)碳酸鎂
 
;          
(2)FeS的名稱是
 
;
(3)n個(gè)銨根離子
 
分析:(1)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
(2)化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,有時(shí)還要把元素符號(hào)右下角的數(shù)字讀出來(lái),如SO2、P2O5等,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)碳酸鎂中鎂元素顯+2價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:MgCO3
(2)FeS中鐵元素顯+2價(jià),從右向左讀,讀作硫化亞鐵.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個(gè)銨根離子可表示為:nNH4+
故答案為:(1)MgCO3;(2)硫化亞鐵;(3)nNH4+
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、某抗酸藥的說(shuō)明書部分內(nèi)容如圖所示:
說(shuō)明書
主要成分:碳酸鎂
適 應(yīng) 癥:用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛.
用 法:嚼碎后服用
注意事項(xiàng):胃潰瘍患者慎服.
(1)碳酸鎂屬于
D
(填序號(hào))
A.氧化物  B. 酸   C.堿    D.鹽
(2)碳酸鎂中含有的酸根離子的符號(hào)是
CO32-

(3)碳酸鎂可作抗酸藥的原因是(用化學(xué)方程式表示)
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2

(4)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥,對(duì)于胃潰瘍患者可服用上述提供的
氫氧化鎂

(5)抗酸藥為什么嚼碎后服用,初三化學(xué)興趣小組的學(xué)生小牛對(duì)此產(chǎn)生了興趣,作出了“嚼碎后,增大反應(yīng)物的接觸面積,可加快反應(yīng)速率,療效快”的猜想.并到實(shí)驗(yàn)室取來(lái)5%的稀鹽酸做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其猜想是合理的.請(qǐng)你完成其實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
設(shè)計(jì)方案     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5ml 5%的稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)二 將一片藥片
研碎
后,放入試管中,再加入5ml 5%的稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)一比實(shí)驗(yàn)二
反應(yīng)

(填“快”、“慢”)

小牛的猜想是合理的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

23、如圖是湛江××藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥(治療胃酸過(guò)多的藥物)的說(shuō)明書的部分內(nèi)容.閱讀后回答下列問(wèn)題.
(1)碳酸鎂屬于酸、堿、鹽、氧化物中的

(2)為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽,小軍進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,然后將產(chǎn)生的氣體通入
澄清的石灰水中

(寫實(shí)驗(yàn)操作),看到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁

(3)當(dāng)小軍看到藥物說(shuō)明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣.
【提出問(wèn)題】抗酸藥為什么嚼碎后服用?
【作出猜想】聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室制CO2時(shí)粉末狀石灰石比塊狀石灰石產(chǎn)生氣體的速率要
(填“快”、“慢”或“不變”),他的猜想是反應(yīng)物的顆粒大小會(huì)影響反應(yīng)的速率.
【設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將
一片研碎的藥片
放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
【拓展探究】氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥.這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與鹽酸反應(yīng);二是
對(duì)身體無(wú)害

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過(guò)多,人會(huì)感到胃痛.小軍拿來(lái)了一種抗酸藥(治療胃酸過(guò)多的藥物),該藥物說(shuō)明書的部分內(nèi)容如右圖所示.當(dāng)小軍看到藥物說(shuō)明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng).(寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
【提出問(wèn)題】抗酸藥為什么嚼碎后服用.
【作出猜想】他的猜想是
嚼碎后服用療效快
嚼碎后服用療效快

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將一片藥片
研碎后
研碎后
放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
【拓展探究】
(1)碳酸鎂治療胃酸過(guò)多的原理(用化學(xué)方程式表示)
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2

(2)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥.這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:
一是對(duì)身體
對(duì)身體無(wú)害
對(duì)身體無(wú)害
;二是
能與胃酸作用
能與胃酸作用

(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過(guò)多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10克不純的碳酸鈣樣品跟足量的鹽酸反應(yīng)后,共收集到4.44克氣體,且溶液中殘留有不溶性物質(zhì).則碳酸鈣樣品中含有的雜質(zhì)為(  )
(1)碳酸鎂(2)碳酸鉀(3)木炭粉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案