A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無(wú)色液體,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),G是紫黑色固體.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):G
 
,H
 
;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①B+D→F
 
,
②C→B+H
 
 
類型(填“分解”或“化合”)
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題意,已知“A、C是無(wú)色液體,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),G是紫黑色固體”結(jié)合圖框可知:F為是二氧化碳,能由氧氣和黑色固體D反應(yīng)生成,則D是碳;A中加入二氧化錳能生成氧氣和C,則A是過(guò)氧化氫,C是水;水通電生成氫氣和氧氣,則H為氫氣;G為高錳酸鉀,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:根據(jù)題目中的信息,已知“A、C是無(wú)色液體,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),G是紫黑色固體”結(jié)合圖框可知:F為是二氧化碳,能由氧氣和黑色固體D反應(yīng)生成,則D是碳;A中加入二氧化錳能生成氧氣和C,則A是過(guò)氧化氫,C是水;水通電生成氫氣和氧氣,則H為氫氣;G為高錳酸鉀,代入檢驗(yàn)符合題意.
(1)根據(jù)分析可知G為高錳酸鉀,H為氫氣.
(2)①B+D→F,即碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
②C→B+H,即水在通電條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:
(1)KMnCO4;H2;(2)①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;②2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三聚氰胺化學(xué)式為C3N3(NH23,由于三聚氰胺的含氮量與蛋白質(zhì)(平均含氮量16%)相比含有更高比例的氮原子,所以被一些造假者利用,添加在食品中以造成食品蛋白質(zhì)含量較高的假象.
(1)三聚氰胺〔C3N3(NH23〕中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)質(zhì)檢總局通報(bào)某物質(zhì)中三聚氰胺含量為2563mg/kg.若蛋白質(zhì)的含氮量以平均值16%計(jì),則多少克蛋白質(zhì)和1kg該物質(zhì)中的三聚氰胺含氮量相等?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后l位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列條件,用化學(xué)式寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式,注明反應(yīng)條件,指出反應(yīng)類型(化合、分解反應(yīng)):
①安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如右圖所示,當(dāng)兩者摩擦?xí)r,聽(tīng)到嚓一聲,看到了火焰、白煙,聞到了刺激性氣味,這是因?yàn)樯鸁狳c(diǎn)燃紅磷,火柴梗(主要成分為碳)著火.
表達(dá)式1:
 
   (
 
反應(yīng))
表達(dá)式2:
 
 
 反應(yīng))
②廢舊計(jì)算機(jī)的某些部件含有鋁、鋅、鐵、銅、銀、Pt(鉑)、Au(金)等金屬,請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種金屬在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式:
 
   (
 
 反應(yīng))
③水電解
 
    (
 
 反應(yīng))
④過(guò)氧化氫跟二氧化錳混合制取氧氣
 
  (
 
反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下物質(zhì):①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④銅片 ⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀 ⑦自來(lái)水 ⑧過(guò)氧化氫 ⑨加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體,其中:
(1)屬于混合物的有
 
;
(2)屬于純凈物的有
 

(3)屬于單質(zhì)的有
 
;
(4)屬于化合物的有
 
;
(5)屬于氧化物的有
 

(6)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,要降低水的硬度,我采用
 
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳與
 
在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳
 

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雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦(Ti)金屬板.已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,則下列敘述正確的是( 。
A、Ti可以表示一個(gè)鈦元素
B、Ti4+核外有26個(gè)電子
C、鈦在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不受大氣與空氣的腐蝕
D、CaTiO3屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO46(OH)2]形式存在,在羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]中,磷元素的化合價(jià)為( 。
A、+6B、+7C、+5D、+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、冰水混合物,五氧化二磷
B、澄清石灰水,氧氣
C、二氧化碳,河水
D、凈化后的空氣,受污染的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將含3g氯酸鉀(KClO3)和1g二氧化碳(MnO2)的混合物加熱片刻,冷卻,稱得殘余固體的質(zhì)量為3.04g.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氧氣的質(zhì)量為
 
g,固體殘留物中含有的物質(zhì)是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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